MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI PADA ANAK KELOMPOK A TK BUNGONG NANGGROE KECAMATAN PADANG TIJI KAB. PIDIE
View/Open
Issue Year
Abstract
Zurriati, 2020, Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Gambar Berseri Pada Anak kelompok A Di TK Bungong Nanggroe Kecamatan Padang Tiji Kabupaten Pidie. Skripsi, Prodi PG-PAUD, STKIP Bina Bangsa Getsempena. Pembimbing I Fitriah Hayati M,Ed. Pembimbing II. Yusrawati M.Pd. Gambar berseri adalah gambar-gambar yang membentuk sebuah rangkaian cerita. Media gambar berseri adalah sejumlah gambar dimana antara satu gambar dengan gambar lainnya saling berkaitan dan membentuk sebuah alur cerita tertentu.Membaca permulaan merupakan suatu proses keterampilan dan kognitif. Proses keterampilan menunjuk pada pengenalan dan penguasaan lambang-lambang fonem, sedangkan proses kognitif menunjuk pada penggunaan lambang-lambang fonem yang sudah dikenal untuk memahami makna suatu kata atau kalimat. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui Media Gambar Berseri Pada Anak kelompok A Di TK Bungong Nanggroe Kecamatan Padang Tiji Kabupaten Pidie. Tujuannya adalah untuk mengetahui bagaimanakah peningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui Media Gambar Berseri Pada Anak kelompok A Di TK Bungong Nanggroe Kecamatan Padang Tiji Kabupaten Pidie. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi, jumlah sampel 12 anak dan data dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada gambaran observasi aktivitas anak pada siklus I jumlah perolehan skor dengan katagori belum berkembang 52% (6 anak), katagori mulai berkembang 31% (3 anak), katagori berkembang sesuai harapan 14% (2 anak), dan katagori berkembang sangat baik 2% (1 anak). Sedangkan Pada siklus ke II untuk katagori belum berkembang 6% (1 anak) ,mulai berkembang 16,6% (2 anak), katagori berkembang sesuai harapan adalah 37% (4 anak) katagori berkembang sangat baik adalah 39,5 % (5 anak). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa media gambar berseri dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak.
Keywords
Media Gambar Berseri , Membaca Permulaan
References
Ahmad Susanto. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana
Anderson, R. C. 2012. Language Skills in Elementary Education. New York:Macmillan Publishing Co, Inc.
Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hanisah, dkk.2020. Upaya Meningkatkan Kemampuan mengenal huruf melalui permainan bola huruf pada anak kelompok B TK Mawaddah Warahmah Aceh Besar
Hatimah, Ihat, dkk. 2012, Penelitian Pendidikan.Bandung : UPI Press.
Hurlock, E. B. 1991. Perkembangan Anak Jilid 1 (Alih Bahasa: Meitasari Tjandrasa dan Muslichach Zarkasih). Jakarta: Erlangga.
Amelia, Lina dan Lindawati 2019. Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Media Gambar Berseri Pada Anak Kelompok B Paud Tgk, As Syarif Aceh Besar
Mulyono Abdurrahman. 2012. Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Musfiqon.2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakarya
Poerwadarminta. 1999. Kamus Besar Bahasa Indonesia-Edisi Kedua, Cetakan Kesepuluh. Jakarta: BalaiPustaka.
Root, Betty. 2010. Membantu Putra Anda Belajar Membaca. Jakarta: Periplus.
Salmiati dan Samsuri 2018. Penerapan media flash card dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok a paud di kabupaten aceh besar.
Semiawan, Conny. R. 2012. Belajar dan Pembelajaran dalam Taraf Usia Dini. Jakarta: PT Ikrar Mandiri Abadi.
Slamet Suyanto. 2005. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat
SoemiartiPadmonodewo. 2003. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta
STKIP Bina Bangsa Getsempena. 2015. Pedoman Penulisan Skripsi. Banda Aceh. STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Suharsimi Arikunto. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Sunardi. 2017. Sumber Belajar Penunjang PLPG Kemendikbud Dirjen Guru dan Tenaga Kependidikan.
Sutrisno Hadi. 2000. Metodologi Research 2. Yogyakarta: Andi
Syafi'ie, 2010, Penelitian Pendidikan. Bandung : UPI Press.
Tadkiroatun Musfiroh. 2009. Menumbuhkan Baca-Tulis Anak Usia Dini.Jakarta: Gramedia Widiasarana
Tarigan, Henry Guntur. 2010. Membaca: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Undang-undang Sisdiknas. 2003. Tentang Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Sinar Grafika.