PENGEMBANGAN MEDIA PASIR KINETIK DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN LOGICAL THINKING ANAK KELOMPOK A DI TK NEGERI 5 BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan logical thinking melalui media pasir kinetik pada anak kelompok A di TK Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini adalah bagaimana pengembangan media pasir kinetik dalam menstimulasi kemampuan logical thinking anak. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan media pasir kinetik dalam menstimulasi kemampuan logical thining anak kelompok A di TK Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode R&D (Research and Development) yang dilakukan dengan dua cara yang pertama uji coba produk adalah mula-mula di uji coba produk pada anak kelompok A, namun banyak anak yang kurang tertarik pada pasir tersebut karena belum diberi warna. dan yang kedua uji coba pemakaian produk yang telah direvisi kemudian didapatlah bahwa anak sangat menyukai media tersebut dan juga respon yang baik dari guru di sekolah tersebut, subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A dengan jumlah 14 (empat belas) orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Teknik pengumpulan data menggunakan Indikator Penilaian. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan persentase sesuai dengan kriteria keefektifan yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan media pasir kinetik efektif digunakan dalam meningkatkan logical thinking anak kelompok A di TK Negeri 5 Banda Aceh. Dari hasil uji coba produk hasil indikatornya Mulai berkembang (MB) dan setelah dilakukan perbaikan desain dan di uji pemakaian kembali pada anak hasil indikatornya Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pasir kinetik mampu dalam menstimulasi mengembangkan logical thinking anak kelompok A di TK Negeri 5 Banda Aceh dinyatakan berhasil atau tuntas.
Keywords
media Pasir kinetik, menstimulasi logical thinking
References
Aisyah, Siti, dkk. 2011. Perkembangan Dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka
Amelia Nurul. 2017. Meningkatkan Kemampuan Kognitif.Medan: Universitas Islam Sumatra Utara.
Arifudin Opan,dkk. 2021. Konsep Dasar Anak usia dini. Bandung: Widina Bakti Persada
Arikunto Suharismi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Asmariani. 2016. Konsep Media Pembelajaran Paud. Indragiri : Universitas Islam Indragiri.
Ekayati Putu. 2017. Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran. Bali: Univeesitas Pendidikan Ganesha Singaraja.
Fitria Ayu. 2014. Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran anak usia.Bandung:Cakrawala Dini
Huliyah Muhiatul. 2016. Hakikat Pendidikan Anak Usia Dini. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak usia dini Vol. 1 No. 1
Ibda Fatimah. 2015. Perkembangan Kognitif. Banda Aceh: UIN Ar-Raniry.
Khadijah. 2016. Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini.Medan: IKAPI.
Khamaliyah Anisah,dkk. 2019. Pengaruh Bermain Pasir Kinetik Terhadap kreativitas anak. Jurnal untirta Vol. 6 No. 1.
Mardiati, Hartati S. 2020. Pengaruh Penggunaan Pasir Kinetik. Padang: Universitas Negeri Padang.
Mghfiroh dan ana. 2020. Penggunaan media pasir kinetikdalam mengembangkan motorik halus anak. Jawah Tengah: Perpustakan IAIN Kudus.
Muthiah, dkk. 2020. Desain media Pasir Kinetik. Jurnal PAUD Agapedia Vol. 4 No.1 desember 2020
Neng Hikmah, Ifat Fatimah Zahro. 2020. Meningkatan kemampuan berfikir Logis melalui metode bermain. Cimahi
Neventy Ulfa. 2015. Meningkatkan Kemampuan Motorik. Bandung: Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Novita Eka.2021. Upaya meningkatkan berfikir logis melalui media Busy Book. Makassar: Muhammadiyah Makassar.
Nurtiani Ayi Teiri, Wirda. 2014. Peningkatan kecerdasan natural anak melalui bermain pengenalan hewan. Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Nuryuliyanti Dwi Ernawati. 2019. Penerapan permainan pasir kinetik untuk mengatasi permasalahan ketergantungan gadget pada keluarga dengan anak usia dini pra sekolah. Surakarta: URECOL
Rizkia Novita, dkk. 2020. Analisis Penggunaan Media Pasir Kinetik dalam menstimulasi kecerdasar Naturalis pada anak. Jurnal ilmiah mahasiswa pendidikan. Vol. 1. No.1 September 2020
Sakhazuroh dan U. Makhfudhoh. 2020. Teori Perkembangan Kognitif. Pekalongan: IAIN Pekalongan.
Salmiati, dkk. 2016. Upaya guru dalam membimbing perkembangan kognitif anak. Banda Aceh: Bina Bangsa getsempena
Soemiranti dan Patmonodewo. 2011. Pendidikan Anak Pra Sekolah. Jakarta:Rineka Cipta.
Sugianto. 2021. Upaya meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui kegiatan bermain pasir kinetik. Banjarmasin
Sujiono,dkk.2013. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: Indeks
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sunaryo wowo. 2011. Taksonomi berpikir. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryana, Dadan. 2012. Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi dan aspek perkembangan anak. Jakarta: Prenada Media
Suryani Lilliek. 2017. Upaya Meningkatkan Sopan Santun Berbicara Anak. Karangjati: Karangjati.
Susanto, Ahmad. 2016. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta:Kencana.
Virgawati Vita. 2015. Penggunaan Pasir Berwarna sebagai Media Pembelajaran.Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Widoyoko, Eko Putra. 2014. Teknik penyusunan instrumen penelitian. Yogyakarta: pustaka Pelajar.
Yanti mimi putri. 2021. Analisis kemampuan berfikir logis anak. Jambi: Universitas jambi.
Zakariah m Askari, dkk. 2020. Metode penelitian kualitatif,kuantitatif, R&D. Sulawesi tenggara: Pesantren Al Waddah Warrahmah.