UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF DALAM MENGKLASIFIKASI JENIS KENDARAN MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK KELOMPOK A DI TK IT ALAM PELANGI BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Kemampuan kognitif adalah suatu proses berfikir, yaitu kemampuan individu untuk menghubungkan, menilai dan mempertimbangkan suatu kejadian atau peristiwa. Kognitif diartikan sebagai proses yang terjadi secara internal di dalam pusat susunan syaraf pada waktu manusia sedang berfikir. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif dalam mengklasifikasi jenis kenderaan anak melalui menggunakan media Audio Visual pada anak di TK IT Alam Pelangi Banda Aceh. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, Subjek penelitian ialah seluruh anak usia 4-5 tahun di TK IT Alam Pelangi Banda Aceh, data dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Dengan demikian hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengklasifikasi jenis kendaraan (darat, laut dan udara) anak meningkat dari siklus I sampai siklus II, yaitu pada siklus I dapat dilihat bahwa rata-rata kemampuan anak masih berada pada BB, MB, BSH dan BSB yaitu dengan rata-rata : BM = 6 anak ( 55%), dan MB = 2 anak (22.5%), pada BSH= 1 anak (15%), dan BSB = 1 anak (10%), dari data ini maka diperlukan tindakan pada siklus ke II, maka hasil dari siklus II dengan ratarata skor BSH=30%, BSB=70%, dengan jumlah 100%, dan melewati kriteria keberhasilan yang disepakati oleh pihak sekolah yaitu : 75%, maka penelitian ini dinyatakan berhasil dan berhenti pada siklus ke II. Nazlia Saputri. 2022. Upaya Meningkatkan Perkembangan Kognitif Dalam Mengklasifikasi Jenis Kendaraan Melalui Media Audio Visual Pada Anak Kelompok A Di TK IT Alam Pelangi Banda Aceh. Universitas Bina Bangsa Getsempena. Pembimbing I Cut Marlini, M.Pd, Pembimbing II Yenni Mutiawati, M.Pd. Kemampuan kognitif adalah suatu proses berfikir, yaitu kemampuan individu untuk menghubungkan, menilai dan mempertimbangkan suatu kejadian atau peristiwa. Kognitif diartikan sebagai proses yang terjadi secara internal di dalam pusat susunan syaraf pada waktu manusia sedang berfikir. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif dalam mengklasifikasi jenis kenderaan anak melalui menggunakan media Audio Visual pada anak di TK IT Alam Pelangi Banda Aceh. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, Subjek penelitian ialah seluruh anak usia 4-5 tahun di TK IT Alam Pelangi Banda Aceh, data dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Dengan demikian hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mengklasifikasi jenis kendaraan (darat, laut dan udara) anak meningkat dari siklus I sampai siklus II, yaitu pada siklus I dapat dilihat bahwa rata-rata kemampuan anak masih berada pada BB, MB, BSH dan BSB yaitu dengan rata-rata : BM = 6 anak ( 55%), dan MB = 2 anak (22.5%), pada BSH= 1 anak (15%), dan BSB = 1 anak (10%), dari data ini maka diperlukan tindakan pada siklus ke II, maka hasil dari siklus II dengan ratarata skor BSH=30%, BSB=70%, dengan jumlah 100%, dan melewati kriteria keberhasilan yang disepakati oleh pihak sekolah yaitu : 75%, maka penelitian ini dinyatakan berhasil dan berhenti pada siklus ke II.
Keywords
Kemampuan kognitif mengklasifikasi penelitian
References
A. Husna M. 2011. Permainan Tradisional Indonesia. Yogyakarta : CV ANDI
OFFSET
Arikunto. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Bambang Sujiono. 2015. Metode Pengembangan Fisik. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Bambang. Sujiono. 2018. Metode Pengembangan Fisik. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Cahyana, L. M. (2018). Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui
Media Papan Flanel Di Taman Kanak-Kanak Kasih Bunda Kampung
Kalipapan Kecamatan Negeri Agung Kabupaten Way Kanan (Doctoral
dissertation, UIN Raden Intan Lampung). Hal, 4-5
Depdiknas. 2010. Kurikulum TK (Pedoman Pengembangan Program
Pembelajaran di TK). Jakarta : Dikdasmen
Didi Yudha Pranata, Tuti Sarwita. 2019. Permainan Tradisional Englolibaba
Biskuit Meningkatkan Kelincahan Anak Sekolah Dasar. Jurnal Visipena
Vol.10 No.2 Desember 2019. E-ISSN: 2502-6860 (Diakses Pada 7
Agustus 2020).
Fitriani. 2019. Pelatihan Seni Tari Bagi Anak Usia Dini Melalui Pendekatan
Ekspresi Bebas Di STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh. Jurnal
Buah Hati. Vol. 6, No. 2, (Diakses pada 31 Maret 2019)
Fitriah Hayati, Fatimah. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui
Permainan Bakiak Di Kelompok B Tk Raudhatul Ilmi Tijue Kecamatan
Pidie Kabupaten Pidie. Jurnal buah hati Vol. 6, No. 1 Diakses Pada 16
Maret 2019
Febrialismanto. 2017. Gambaran Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman
Kanak-Kanak Kecamatan Bangkinang Kabupaten Kampar Propinsi Riau.
Jurnal Pesona Dasar Vol. 5 No.2, Oktober 2017, hal. 1-15 ISSN: 2337-
9227 (Diakses Pada 15 November 2017)
Hasnah Siahaan. 2019. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini
Melalui Metode Bermain Egrang Batok Kelapa Di Ra-Alhidayah Medan.
JURNAL TEMATIK Volume 9 No. 1 (diakses Pada 12 April 2019)
Indaria Tri Hariyani. dan Norma Diana Fitri. 2020. Pengaruh Permainan
Engklek Variasi Pada Perkembangan Motorik Anak Usia Dini. Jurnal
buah Hati. Vol. 7 No.1, (Diakses Pada 26 Maret 2020)
64
Keen Achroni. 2012. Mengoptimalkan Tumbuh Kembang Anak Melalui
Permainan Tradisional. Yogyakarta : JAVALITERA
Khaironi, M. (2018). Perkembangan anak usia dini. Jurnal Golden Age, 2(01),
01-12.
Laili Riskiah. 2018. Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun Dengan
Keterampilan Gerak Dasar Di Kb Gita Nusa Kabupaten Jember. Vol 2
No 2 (2018): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah.
(Diakses Pada 22 Oktober 2018)
Maimunah Hasan. 2010. Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Diva Press.
Ngalim Purwanto. 2011. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Jakarta : PT Remaja Rosdakarya
Nia Hidayati. 2010. Pentingnya Ketegasan Dalam Mendidik Anak. Diambil dari :
http://www.Niahidayatinet/. Diakses pada tanggal 28 Februari 2013, jam
15.30 WIB
Nuri Cahyono. 2011. Permainan Eggrang Bathok Kelapa. Diambil dari :
http://permainan-egrang-bathok-kelapa.html. Diakses tanggal 08 Februari
2013, jam 15.35 WIB
Purwanto. 2011. Statistika untuk Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar .
„
Rika Dian Kurniawan. 2010. Permainan. Diambil dari
http://difinicinta.blogspot.com. Diakses pada tanggal 26 Februari 2013,
jam 10.00 WIB.
Siti Aisyah. 2018. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan AUD.
Jakarta : Universitas Terbuka
Slamet Suyanto. 2015. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta :
FIP Universitas Negeri Yogyakarta.
Wijaya Kusuma, Dedi Dwitagama. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT
Indeks.
Vanni, S. O. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap
Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Dwi Utama Tahun
Ajaran 2018/2019 (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri
Sumatera Utara).