ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK KELOMPOK B DI TK AL-WASHLIYAH ALUE NAGA BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Menyimak memiliki peranan yang sangat besar dalam proses belajar berbahasa, maka dari itu diperlukan media dan strategi yang cocok untuk mengembangkan kemampuan berbahasa khususnya kemampuan menyimak pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan: (1) untuk menganalisis penggunaan media audio visual dalam menstimulasi kemampuan menyimak anak kelompok B, (2) untuk menganalisis dampak penggunaan media audio visual dalam menstimulasi kemampuan menyimak pada anak kelompok B, dan (3) untuk menganalisis kendala yang dihadapi guru dalam penggunaan media audio visual pada anak kelompok B di TK Al-Washliyah Alue Naga Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif, subjek penelitian ini adalah 2 orang guru kelompok B TK Al-Washliyah. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis data kualitatif versi Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan media audio visual dalam menstimulasi kemampuan menyimak anak kelompok B menggunakan jenis film yaitu video animasi yang ditayangkan menggunakan laptop berbantukan speaker aktif, agar efektif guru mengatur posisi duduk anak-anak sehingga memungkinkan untuk mendengar dan melihat video yang diputar dilaptop tersebut. (2) Dampak penggunaan media audio visual dalam menstimulasi kemampuan menyimak pada anak kelompok B yaitu tidak ada anak yang belum berkembang kemampuan menyimak setelah diterapkan media audio visual. Anak yang Mulai Berkembang sebanyak 10%, Berkembang Sesuai Harapan sebanyak 50% dan sebanyak 40% anak Berkembang Sangat Baik kemampuan menyimak setelah diterapkan media audio visual dalam pembelajaran. (3) Kendala yang dihadapi guru dalam penggunaan media audio visual pada anak kelompok B adalah tidak tersedianya alat pendukung untuk menggunakan media audio visual, seperti layar, laptop dan juga speaker. Selain itu, guru juga terkendala dengan ketersediaan video yang sesuai dengan tema yang dipelajari.
Keywords
Media audio visual, kemampuan menyimak ,
References
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, Siti dkk. 2014. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia. Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Arikunto, Suharsimi. 2015. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Balai Pustaka, 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Dhieni, Nurbiana. 2015. Metode Pengembangan Bahasa. Banten: Universitas Terbuka.
Husain, Rusmin. dkk. 2021. Menghadapi Era Abad 21: Tantangan Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Kabupaten Bone Bolango. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 5, (1). 2021
Iskandar. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif), cet. ke 3. Jakarta: GP Press.
Lestari, SR. L Kasmini, AT Nurtiani. 2021. Penerapan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Audio Visual di TK Nurul Iman Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa. Volume 2, Nomor 1, April 2021.
Moleong, J. Lexy. 2014. Metode Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Musfiqon. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran, Jakarta: Prestasi Pustaka.
Musfiroh, Takdiron. 2015. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo.
Nessa, Anizar. dkk. 2017. Meningkatkan Pemahaman Keterampilan Perlindungan Diri Anak Usia Dini Melalui Media Audio Visual Di Tk It Al-Azhar Banda Aceh. Jurnal Imiah Mahasiswa PAUD. Vol 2, No 4. 2017.
Notoatmodjo, S. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Oktariana, Riza dan Herlina, Wiwik Yeni. 2020. Analisis Kemampuan Menyimak Anak Kelompok B TK Bungong Seuleupok Syiah Kuala Banda Aceh Berbantukan Media Audio Visual. Jurnal Buah Hati, Volume 7, Nomor 2, September 2020.
Rahman, Hibama S. 2012. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Galah.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2014. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sulaeman, Amir Hamzah. 2012. Media Audio Visual untuk Pengajaran, Penerangan, dan Penyuluhan, edisi terbaru. Jakarta: Gramedia.
Suryabrata, Sumadi. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Susanto, Ahmad. 2017. Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep dan Teori), Jakarta: Bumi Aksara.
Suyadi. 2014. Psikologi Belajar PAUD. Yogyakarta: Pedagogia.
Tarigan, 2014. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Group.
Yudhi Munadi, Media Pembelajaran, Jakarta: Gaung Persada.
Zaman, Badrus. dkk, 2015. Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.