ANALISIS PERKEMBANGAN SENI ANAK KELOMPOK B DI PAUD AL-KAMAL ACEH BESAR
View/Open
Issue Year
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil wawancara awal dengan 2 orang guru kelompok B di PAUD Al-Kamal mengenai perkembangan seni yaitu dikelompok B yang sudah dilaksanakan namun dari segi sarana dan prasarana belum cukup memadai secara optimal disebabkan karena fasilitas yang ada masih minim. Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk : (1) Mengetahui perkembangan seni anak kelompok B PAUD Al-Kamal (2) Jenis kegiatan seni di PAUD AL-Kamal (3) Kendala yang dihadapi dalam menstimulasi perkembangan seni anak kelompok B di PAUD Al-Kamal. Metode dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan dalam analisis data menggunakan tahap reduksi data, model data dan penarikkan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan seni anak kelompok B PAUD Al-Kamal sudah berkembang sangat baik dalam kegiatan seni seperti menggambar bebas, melukis menggunakan bahan alam seperti menggunakan kunyit. Jenis kegiatan seni yang dilaksanakan yaitu kegiatan melukis, menggambar, menyusun balok, bernyanyi, bermain alat musik, gerak dan lagu, Kendala yang dialami dalam pengembangan seni anak di PAUD Al-Kamal yaitu kurangnya dukungan dari orangtua, sulitnya mengatur anak saat bermain dan terbatasnya ketersediaan sarana prasarana yang mendukung pelaksanaan kegiatan pengembangan seni terutama penyediaan alat musik disekolah.
Keywords
Kata Kunci : Perkembangan Seni, Anak Kelompok B
References
Devita Dwi Utami. Analisis Perkembangan Seni . 520100134. Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surahkarta, 2014.Online https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://eprints.u
ms.ac.id/29597/13/Naskah_Publikasi.pdf&ved=2ahUKEwjJ1t7_5snsAhX
SZCsKHedIAv4QFjABegQIBRAB&usg=AOvVaw0aUlE5HCM8Ml1orU
A77z1M diakses pada tanggal 01 Oktober 2020
Dian Nurlita Sari, Nurul Khotimah. 2018. Meningkatkan Kemampuan Seni Anak Dengan Teknik Kreasi Cap Jari Warna Warni Kelompok B TK Pertiwi Pucangsimo Kecamatan Bandar Kedung Mulyo Jombang. Universitas Negeri Surabaya
Online : https://core.ac.uk/reader/230644008 akses online tanggal 15 Mei 2020
M. Yazid Bustomi, 2012. Panduan Lengkap PAUD, Bandung: Citra Publishing.
Mansur. 2011. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Mulyani, Novi. 2017. Pengembangan Seni Anak Usia Dini. Bandung: PT Remaja rosda Karya.
Nadya Rizky. 2006. Pengembangan Kreativitas Seni Anak Melalui Kegiatan Mengayam Dengan Media Kertas pada kelompok B 1 TK FKIP UNSYIAH Banda Aceh. Skripsi. Unsyiah.
Online https://etd.unsyiah.ac.id/index.php?p=show_detail&id=27545 di akses pada tanggal 01 Oktober 2020
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 tahun 2014 tentang standar tingkat pencapaian perkembangan anak.
Rachmawati, Kurniati. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Bandung: Prenada.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R& D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Suyadi Maulidya, 2015. Konsep Dasar PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Suyadi. 2014. Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya. Undang-undang N0. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional