PERAN GURU DALAM MENSTIMULASI PERILAKU SOSIAL ANAK KEL A1 DI TK IKAL DOLOG BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Peran guru dalam menstimulasi perilaku sosial anak di tk ikal dolog banda aceh sudah baik dan sangat penting karena dengan adanya peran guru maka perkembagan dapat berjalan dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam menstimulasi perilaku sosial anak di kelompok B tk ikal dolog banda aceh. Metode penelitian yang digunakan kualitatif Deskriptif. Subjek penelitian adalah 2 orang guru kelas B TK Ikal dolog banda Aceh. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data,penyajian data, penerikan kesimpulan/variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru di tk ikal dolog banda aceh sudah berperan aktif dalam memberikan rangsangan stimulasi perilaku sosial anak dengan menggunakan berbagai cara seperti guru melakukan pendekatan langsung dengan anak, guru juga melakukan pembelajaran dengan menggunakan berbagai media seperti buku cerita,majalah, menggunakan motode-motode seperti bercertita,tanya jawab,bercakap-cakap,bernyanyi dan bermain peran dan guru juga memberikan contoh-contoh seperti datang tepat waktu, mampu bekerja sama dengan guru lain, berempati kepada anak.
Keywords
Peran Guru, Menstimulasi Perilaku sosial
References
Affuddin & Saebani, Beri Ahmad, 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.
Agustina, Ria, 2017. Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri I Wonosobo Kabupaten Tanggamus. Skripsi. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan Lampung.
Buan Ludo Afliani Yohana, 2020. Guru Dan Pendidikan Karakter. CV. Adanu Abimata
Faizin, Ahmad & David Efendi, 2020. Membaca Korona: Esai-esai Tentang Manusia, Wabah, Dan Dunia. Gresik: Caremedia Communication. Hal. 50-52.
Handika, Jeffry dkk, 2020. Pembelajaran Sains Di Era Akselerasi Digital. Magetan Jawa Timur. CV AE Media Grafika, h. 1-2.
Hermawan, Iwan, 2019. Teknik Menulis Karya Ilmiah Berbasis Aplikasi dan Metodologi.
Hewi La, Asnawati Linda, 2020. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 5 Issue 1 (2021) Pages 158-167.
Jalil, Abdul, 2019. Deviasi Arah Kiblat Menyoal Keabsahan Data.
Lestari Yeni Made Ayu Gusti Ni, 2020. COVID-19: Perspektif Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Maemunawati Siti, Alif Muhammad. 2020. Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media Pembelajaran: Strategi KBM di Masa Pandemi Covid-19. Penerbit 3M Media Karya Serang.
Mahendra Ambarwati, 2020. Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus Di RA Nurul Huda 01 Sumberejo Kecematan Pabelan Tahun 2020. Skripsi. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga 2020.
Mardawani, 2020. Praktis Penelitian Kualitatif Teori Dasar Dan Analisis Data Dalam Perspektif Kualitatif. CV. Budi Utama.
Marwiyah St, Dkk, 2018. Perencanaan Pembelajaran Kontemporer Berbasis Penerapan Kurikulum 2013. Penerbit Deepublish: (Grup Penerbitan CV Budi Utama).
Mawardi, Pitalis B. 2020. Penelitian Tindakan Kelas, Penelitian Tindakan Sekolah Dan Best Practice (Suatu Panduan Praktis Bagi Guru dan Kepala Sekolah). CV. Penerbit Qiara Media.
Pohan Efendi Albert, 2020. Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah. Diterbitkan Oleh: CV. Sarnu Untung.
Rahayu Siti, Dkk, 2020. COVID-19: The Nightmare Or Rainbow. Jakarta: Penerbit Mata Aksara.
Safitri Dewi, 2019. Menjadi Guru Profesional. PT. Indragiri Dot Com.
Sanada, Hasif, 2017. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di MTS NU 07 Patebon. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Siregar Yolanda Mia, 2018. Analisis Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Kelas XI Di MAN 1 Medan Tahun Pelajaran 2017-2018. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.
Sugiarto Eko, 2015. Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif Skripsi dan Tesis. Penerbit: Suaka Media.
Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhendro Eko, 2020. Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Vol. 5 (3) September 2020 (133-140).
Suryana Dadan Dr. 2016. Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi dan Aspek Perkembangan Anak. Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT).
Umar, 2019. Pengantar Profesi Keguruan. Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT). PT. Rajagrafindo Persada.
Wahyono Poncojari, Husamah H, Budi Setia Anton. 2020. Jurnal Pendidikan Profesi Guru. Vol. 1, No 1 (2020).
Widya Sari, Andi Muhammad Rifki, Mila Karmila, 2020. Analisa Kebijakan Pendidikan Terkait Implementasi Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Darurat: Jurnal Ilmu Pendidikan.