UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN BOWLING ANAK KELOMPOK B TK AL-LATIF MUTIARA TIMUR KABUPATEN PIDIE
View/Open
Issue Year
Abstract
Permainan bowling merupakan satu jenis permainan yang disukai olah kalangan remaja dan anak-anak, permainan ini dapat melatih konsentrasi dan motoric, adapun jenis permainan bowling yang di gunakan untuk penelitian ini sudah dimodifikasi yang sesuai dengan anak-anak dengan tujuan yang sudah di rencanakan .Mengenal bilangan merupakan suatu proses keterampilan dan kognitif. Proses keterampilan menunjuk pada pengenalan dan penguasaan lambang-lambang bilangan, sedangkan proses kognitif menunjuk pada penggunaan lambang-lambang bilangan yang sesuai dengan hitungan. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah meningkatkan kemampuan mengenal bilangan melalui permainan bowling pada Anak kelompok B Di TK Al-Latif Kecamatan Mutiara Timur Kabupaten Pidie. Tujuannya adalah untuk mengetahui bagaimanakah peningkatkan kemampuan mengenal bilangan melalui permainan bowling pada Anak kelompok B Di TK Al-Latif Kecamatan Mutiara Timur Kabupaten Pidie. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi, jumlah sampel 12 anak dan data dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada gambaran observasi aktivitas anak pada siklus I jumlah perolehan dengan kategori belum berkembang 52% (6 anak), kategori mulai berkembang 29% (3 anak), kategori berkembang sesuai harapan 16,6% (2 anak), dan kategori berkembang sangat baik 0,2% (1 anak). Sedangkan Pada siklus ke II jumlah kategori belum berkembang 1 anak (6%) ,mulai berkembang 1 anak (10%), kategori berkembang sesuai harapan adalah 37,4% (4 anak) kategori berkembang sangat ba ik adalah 6 anak (45,8%). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa permainan bowling dapat meningkatkan kemampuan mengenal bilangan anak.
Keywords
Permainan Bowling , Mengenal Bilangan
References
Ahmad, Anizar. Johari, Effendi.2012. Bermain Dan Permainan Anak Usia Dini.
Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala
Arikunto, Suharsimi, 2006. Prosedur Penelitian Sutu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Granedia Pustaka Utama.
Kusmaedi Nurlan. (2010). Pertumbuhan & Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Gramedia
Masnipal. (2013). Siap Menjadi Guru dan Pengelola PAUD Professional. Jakarta : Gramedia
Menteri Pendidikan Nasional. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Mistin. (2015). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bilangan Melalui Kegiatan Bermain Bowling pada anak kelompok A TK Permata Bunda Cembor Pacet Mojokerto. Online https://jurnal.uns.ac.id/kumara/article/dowload/34347/22587 . Diakses 02 November 2020.
Morrison, GS. (2012). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta : indeks. Muslich.
Nunung. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bilangan Melalui Permainan Bowling anak kelompok A TK Eka PuribMandiri Manahan. Jurnal pendidikan anak. Online http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.phd/PAUD/article/dowload/12702/9073. Diakses 09 November 2020.
Piaget. 2014. Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Pitadjeng. (2006). Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Rika. (2017). Pengenalan Lambang Bilangan Melalui Permainan Bola di TK PGRI Way Dadi Bandar Lampung. Jurnal pendidikan anak. Online http://ejurnal.unp.ac.id/index.phd/paud/article/view/103717. Diakses 05 Oktober 2020.
Santrock. John W. (2011). Psikologi Pendidikan Edisi Kedua. Jakarta :Kencana
Semiawan, Conny. R. (2012). Belajar dan Pembelajaran dalam Taraf Usia Dini. Jakarta: PT Ikrar Mandiri Abadi.
Simister C.J. (2013). Anak-Anak Cemerlang. Jakarta: Serambi
Siswanto Igrea & Sri Lestari. (2012). Panduan Guru dan Orangtua Pembelajaran Atraktif dan 100 Permainan Kreatif untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: CV. Andi Offset.
Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini, Jakarta: Kencana.
STKIP Bina Bangsa Getsempena. 2015. Pedoman Penulisan Skripsi. Banda Aceh. STKIP Bina Bangsa Getsempena.