PENGGUNAAN MEDIA KOMIK PADA MATERI SATUAN BERAT TEMA 6 SISWA KELAS II SD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
View/Open
Issue Year
Abstract
Media komik adalah media visual komunikatif yang disusun menggunakan percakapan-percakapan yang disertai gambar dan ilustrasi dapat memotivasi siswa agar lebih menyukai matematika serta memahami konsep satuan berat. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas II-B, jumlah siswa 26 orang siswa. Tujuannya adalah untuk mengetahui penggunaan media komik pada satuan berat Tema 6 kelas II SD Negeri 22 Banda Aceh dalam meningkatkan hasil belajar. Subjek penelitian ini dilaksanakan dengan 2 siklus. Pengambilan data penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes belajar berupa kemampuan kognitif siswa dalam menjawab soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas II-B SD Negeri 22 Banda Aceh pada Siklus I sebanyak 8 ( Delapan ) siswa (30,77%) tidak bisa menjawab soal dan 18 (Delapan belas) siswa (69,23%) menjawab soal dengan tuntas dan pada siklus II sebanyak 3 (Tiga ) siswa (11,54%) yang tidak tuntas menjawab soal dan 23 siswa (88,46%) menjawab soal dengan tuntas. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Media Komik Pada Materi Satuan Berat Tema Siswa Kelas II SD dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa
Keywords
Media Komik, Hasil Belajar
References
Ambrayani, G.S.A. 2017. Pengembangan Media Komik Untuk Efektifitas dan
Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Materi Perubahan
Lingkungan Fisik.Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)
(Online), Vol. 3 Nomor 1, hlm. 6. Tersedia: http://www.google.com. di
akses pada 17 November 2020
Arikunto, Suharsimi (2013). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2015. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.
Burhan, B. (2010). Metodologi penelitian kuantitatif. PT. Raja Grafindo
Darmadi. (2017). Pengembangan model dan metode pembelajaran dalam dinamika belajar siswa. Yogyakarta: Deepublish.
Daryanto. 2013. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Elfanny, Burhan. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Araska.
Gumelar, MS. 2011. Cara Membuat Komik. Jakarta: PT Indeks.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Handrani, 2015.Pengaruh Media Komik Terahadap Pemahaman Aspek Kognitif Pada Konsep Reaksi Dan Redoks. Jurnal Pendidikan Indonesia.Vol.
X, No.2. Diakses 12 November 2020
Haryanto. 2016. Belajar dan Pembelajaran.Yogyakarta: Pustaka.
Hawa, Siti (2014), Teori Belajar Bruner. Tersedia: http://staffnew.uny.ac.id/upload/132303693/Pendidikan/PengembanganPembelajaran Matematika_UNIT_1_0.pdf.
Heruman. 2014. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Munadi, S. (2016). Penilaian Hasil Belajar. Tersedia Online di www. staff. uny. ac. id pada tanggal, 29.
Phoon,H.,et al.2020. The role of comics in elementary school science education.Sultan Hassanal Bolkiah Institute of Education, Universiti Brunei Darussalam, Brunei Darussalam. http://www.google.com diakses pada 11 Desember 2020
Pratisius A.Udil 2019. Penggunaan Media Komik Untuk Meningkatkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMPN 8 Lamba Leda.Jurnal Kependidikan Matematika Universitas Nusa Cendana Kupang. Tersedia: http://www.google.com. Diakses pada 17 November 2020.
Purwanto. 2015. Evaluasi Hasil Belajar Cetakan V. Yogyakarta: Pustaka.
Poerwanti, Endang dkk. 2015. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Rusman 2016 .Model-model pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Sardiman. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.
Sudjana N, & Rivai. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugyono.2017.Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabet.
Sukiman.2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani.
Sundayana, Rostina.2014. Media dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabet.
Supraktiknya, A. (2012). Penilaian hasil belajar dengan teknik nontes. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Widihastrini, Florentina. 2012. Penelitian Pendidikan SD. Semarang: PGSD FIP
UNNES.
Widodo. (2013). Psikologi belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.