ANALISIS NILAI KARAKTER YANG TERKANDUNG PADA BUKU FABEL ANAK
View/Open
Issue Year
Abstract
Salah satu upaya untuk mewujudkan pendidikan karakter tersebut dapat dilakukan dengan mengintegrasikannya dalam mata pelajaran bahasa indonesia, yaitu dalam pembelajaran bahasa dan sastra. Bahasa dan sastra adalah media yang tepat dalam membentuk karakter seorang anak. Pada dasarnya salah satu karya sastra yang dikenal dikalangan masyarakat yaitu fabel. Fabel merupakan cerita anak yang tokoh-tokohnya berupa binatang, namun mereka menjalankan perannya layaknya manusia (personifikasi). Pada dasanya bahwa didalam fabel nilai-nilai karakter termuat dalam unsur intrinsik. Unsur intrinsik adalah unsur pembangun dalam sebuah karya, yang meliputi alur, latar dan amanat yang terdapat dalam cerita. Adapun jenis-jenis cerita terdiri dari: cerita rakyat, dongeng, dan fabel. Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah apa saja nilai karakter yang terkandung pada buku fabel anak?. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai-nilai karakter yang terkandung pada buku fabel anak. Pendekatan penelitian ini berupa penelitian kualitatif dengan menggunakan jenis metode deskriptif. Adapun data dalam penelitian ini adalah nilai karakter yaitu watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang. Instrumen yang digunakan adalah penyajian data oleh peneliti sendiri,untuk menjaga keabsahan data,dilakukan dengan menganalisis nilai-nilai karakter terkandung pada buku fable anak. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik telaah pustaka, dan analisis buku fabel anak. Adapun identifikasi analisis nilai karakter dari setiap cerita dongeng dalam fabel tersebut mengambarkan nilai-nilai yang positif, yaitu berani, jujur, tanggung jawab, Pemaaf, menghibur, cerdik, persahabatan kerja keras, tolong menolong, kereatif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis isi atau penarikan/verifikasi kesimpulan. Berdasarkan analisis yang dilakukan bahwa nilai karakter berani, jujur, tanggung jawab, pemaaf,menghibur, cerdik, persahabatan, muncul dalam unsur keperibadian seseorang.
Keywords
Cerita Fabel Anak, Nilai Karakter
References
Basrowi dan Suwandi. 2008. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta
Caturningtyas, Dyah Ayu. 2017. Analisis Nilai-Nilai Karakter yang Terkandung dalam Buku Cerita Anak Berjenis Fabel . Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang
Danadjaja.2002. Dongeng Bintang Fabel. Bandung
Dewi, Ni Luh Lina Agustini, Ida Bagus Putrayasa, dan I Gede Nurjaya. 2014. Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Novel Sepatu Dahlan KaryaKhrisna Pabichara dan Relevansinya terhadap Pengajaran Pendidikan Karakter Sekolah di Indonesia. E-Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha.Vol.2(No.1, 1-10).
Duski, Achmad. 2015. Nilai-Nilai Karakter Bangsa pada Buku Kumpulan
Dongeng Fabel Karya Kevin Van Embis dan Implementasinya pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP. NOSI. Vol.3(No.1, 111).
DS, Agus. 2009. Tips Jitu Mendongeng. Yogyakarta:Kanisius. Ezell, Colleen
Klein, dkk. 2014. Character Education Using Childreen's Literature, Puppets, Magic Tricks and Ballon Art. International Journal of Humanities and Social Science. Vol.4(No.14, 1-15).
Endraswara, Suwandi. 2013. Pendidikan Karakter Dalam Folklore Konsep Bentuk dan Model. Jogjakarta: Pustaka Rama Suluh.
Ernawati. 2017. Menumbuhkan Nilai Pendidikan Karakter Anak SD
Melalui Dongeng (Fabel) Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Volume 4 Nomor 1 Juni 2017
P-ISSN 2355-1925.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter, Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta
Ikhwan, Wahid Khoirul.2013. Upaya Menumbuhkan Karakter Anak dalam Pembelajaran Sastra dengan Model Play-Learning dan Performance-Art Learning. SDN Banyuaju Widyagogik. Vol.1 (No.1, 70-84)
Junaini, Esma. 2017. Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Cerita Rakyat Seluma. FKIP Universitas Bengkulu. Jurnal Korpus, Volume I, Nomor I.
Kathryn White, Michael Terry.2008. Cerita Bergambar Fabel. PT Penerbit Erlangga.