PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA
View/Open
Issue Year
Abstract
Penelitian ini akan mengukur satu tingkat proses yaitu mengembangkan media pop up book. Setiap proses pembelajaran membutuhkan kemampuan berfikir kreatif yang dimana salah satunya guna untuk mengembangkan media pop up book. Penelitian untuk mengetahui Bagaimana Pengembangan Media Pop -Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif siswa kelas V Pada pembelajaran Ipa tema Lingkungan Sahabat Kita. penelitian ini disusun dan dikembangkan berdasarkan 10 tahapan yang terdiri dari potensi masalah, pengumpulan data, desain media, validasi media, revisi media, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, produk massal. Penelitian ini hanya sampai pada tahap uji coba, Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas V SD yang berjumlah 4 orang.Penelitian dilaksanakan di sekolah dasar yang merupakan sekolah tempat dilakukan nya uji coba produk, hasil penelitian yang berupa media pop up book. penelitian yang bersifat analisis kebutuhan (digunakan metode survey atau kualitatif) dan untuk menguji keefektifan produk tersebut, maka diperlukan penelitian (digunakan metode eksperimen) Teknik pengumpulan data yaitu: Validasi ahli dan Angket respon siswa dan Teknik analisis data.Berdasarkan uji coba yang melibatkan peserta didik SD kelas V yang berjumlah 4 orang didapatkan data hasil uji coba terhadap media pop-up book yang dikumpulkan melalui dari lembar instrumen siswa setelah pemaparan media. jumlah keseluruhan dari 10 pertanyaan didalam persentase jumlah siswa yang menjawab (Ya) sebanyak 95% dan siswa yang menjawab (Tidak) dalam persentase sebanyak 5%, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pop –up book “sangat tertarik” untuk digunakan didalam media pembelajaran.
Keywords
Kata kunci: Media pop up book, kemampuan kognitif siswa
References
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: RinekCipta
Ahmed Saberi .2011. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching, Jakarta: Quantum
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Arsyad.2007. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Asyhar. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Gaung. Persada (GP) Press Jakarta
Asra. 2007. Metode Pembelajaran Pendekatan Individual. Bandung: Rancaekek Kencana.
Arda, Saehana, & Darsikin, 2015. Pengembangan Media Pembelajaran. Interaktif .Sains, Volume 3 Nomor 1, 2015
Basyiruddin, 2012. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat. Pers.
Desi rahayu 2020. Pengembangan media Pop-Up Book Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Struktur Atom di SMA Inshafuddin Banda Aceh.
Djamarah dan Zain,2006. Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah.2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhibbin Syah. 2011. Psikologi Pendidikan.PT Remaja Posdakarya Offset: Bandung
Nana Sudjana. 2014. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ngalim Purwanto. 2010. Prinsip-Prinsip Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Lismayanti, M., Hamidah, A. & Anggereini, E. 2016. “Pengembanagn Buku Pop
up sebagai Media Pembelajaran pada Materi Crustacea untuk SMA Kelas
X”. Jurnal Penelitian Universitas Jambi Seri Sains, 18(1): 44-48.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Rusman. 2012. Belajar dan pembelajaran berbasis komputer mengembangkan profesionalisme guru abad 21. Bandung: Alfabeta
Roviah.2018. Kelayakan Pop up book Materi Keanekaragaman Hayati Dari Buah, Salak Hutan Dan Arok Putih.
Scolastica Mariani, Wardono, dan Elyn Diah Kusumawardani (2016) dengan judul “Efektifitas belajar menggunakan PBL Berbantuan pop-up book mate-matika terhadap kemampuan Spasial di kelas VIII pada materi geometri”.
Sardiman,2006. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada
Sylvia, I. N. & Hariani, N. 2015. “Pengaruh Penggunaan Media Pop-Up Book
terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2): 1196-1205
Sudjana dan Rivai. 2011. Media Pembelajaran. Bandung: Sinar. Baru
Sumarno. 2012. Penelitian Kausalitas Komparatif. Surabaya: elearning unesa.
Sunarto. 2010. Pakematik Strategi Pembelajaran Inovatif. Berbasis TIK. Jakarta : PT Elex Media Komputindo
Sudijono, Anas. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta..
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka. Cipta.
Sumadi Suryabrata. 2011. Metodologi Penelitian, Jakarta : Raja Grafindo. Persada
Solihatin dan Raharjo, 2007. Coperative Learning Analisis Model Pembelajaran. IPS.Jakarta:Bumi Aksara.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,. Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta
Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Pendidikan. Prenada : Jakarta.