MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI MEDIA PAPAN RABA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK BINA ANAK MUTIARA KAB. PIDIE
View/Open
Issue Year
Abstract
Berdasarkan latar belakang masalah, dimana kemampuan mengenal lambang bilangan anak belum optimal, penggunaan dan pemanfaatan alat untuk menunjang kegiatan pembelajaran mengenal lambang bilangan masih rendah, Kegiatan pengembangan kemampuan mengenal lambang bilangan belum optimal dan belum di variasi dalam bentuk permainan yang menarik bagi anak. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalan penelitian tindakan kelas, dengan subjek penelitian anak kelompok B dengan jumlah 20 anak. Teknik analisis data yang digunakan adalah persentase yaitu pengolahan data yang dikumpulkan melalui observasi. Berdasarkan permasalahan diatas maka penelitian ini dapat merumuskan masalah bagaimana Peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui media papan raba pada anak kelompok B TK Bina Anak Mutiara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan anak dapat di lihat dari hasil penelitian sebagai berikut : diperoleh hasil rata-rata pra tindakan adalah BB 9 anak (45%), MB 4 anak (20%), BSH 4 anak (20% ) dan BSB 3 anak (15%). Hasil rata-rata pada siklus I adalah BB 3 anak (15%), MB 8 anak (40%), BSH 4 anak ( 20%) dan BSB 5 anak (25%).Hasil rata-rata siklus II adalah BB 0 anak (0%), MB 2 anak (10%), BSH 2 anak (10%) dan BSB 16 anak (80%). Terjadi peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan anak dalam mengenal lambang bilangan melalui media papan raba pada anak kelompok B TK Bina Anak Mutiara. .
Keywords
Media papan Raba, Meningkatkan Kemampuan mengenal lambang bilangan
References
Aisyah, Siti, dkk. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini, Jakarta: Universitas Terbuka, 2010.
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2010
Suharsimi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta:PT Bumi Aksara, 2014.
Sujiono, Yuliana Nuraini, dkk., Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak, Jakarta:Indeks, 2010.
__________, Metode Pengembangan Kognitif, Jakarta: Universitas Terbuka, 2011.
Susanto, Ahmad, Perkembangan Anak Usia Dini, Jakarta: Kencana Prenada MediaGroup, 2011.
Hasanah, S. (2014). Upaya Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui media Permainan Pancing Ikan, 2(2), hlm.1-8.
Bahtera, F.S. (2016) Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Bermain Kereta Gantung Bernomor. (skripsi).FIP Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, Tasikmalaya.
Asmawati, L. (2014).Peremcanaan Pembelajaran PAUD. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Aisyah Tulla. (2010). Jenis-jenis Permainan. Diambil dari http://digilib.sunanampel.ac.id.
________. (2010). Kurikulum TK (Pedoman Pengembangan Program Pembelajaran di TK). Jakarta : Dikdasmen.
Syaiful, Widati, dkk., Perkembangan Anak Usia Dini, Jakarta:Kencana PrenadaGroup, 2012
Maimunah Hasan. (2010). Pendidikan Anak Usia Dini. Yokyakarta : Diva Press
Nia Hidayati. (2010). Pentingnya Ketegasan Dalam Mendidik Anak. Diambil dari : http://www.Niahidayatinet/.
Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014, Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan anak Usia Dini, 2014
Helamawati, 2015. Mengenal dan memahami PAUD. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Khadijah, 2016. Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini Teori dan Pengembangan, Medan: Perdana Pusblishing, hl 31
Asrul dan Ahmad Syukri Sitorus, 2016. Strategi Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Membina Sumber Daya manusia Berkarakter, medan: Perdana plulisshing, hl 188
Masganti sit, 2015. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini, Medan : Perdana publishing, hl 72
Musfiroh Tadkirotun, 2012. Pengembangan kecerdasan majemuk, Tangerang : Universitas Terbuka
Ni Ketuk, dkk.2017. Pengeruh Metode Demontrasi Berbantuan Media Papan Raba Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan pada anak e-jurnal Pendidikan anak Usia dini, Universitas Pendidikan Ganesha jurusan Pendidikan Anak Usia dini, Vol.5, No.2
Gilar Gandana dkk, 2017. Peningkatan Mengenal Lambang bilangan 1-10 Melalui Media balok cuisenair pada Anak usia 5-6 Tahun. Jurnal PAUD agapedia, Vol.1, No.1, hl.95.
Novan Ardy wiyana dab Barnawi, 2014.Karakteristik Anak usia dini.
Mansur, 2011. Pendidikan anak Usia dini, Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Ahmad Susanti, 2012. Perkembangan Anak Usia Dini : Pengantar Dalam Berbagai Aspeknya, Jakarta Kencana, 2012: 100