PENGEMBANGAN MINIATUR LINGKUNGAN SEHAT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA KELAS V SD PADA SUB TEMA MANUSIA DAN LINGKUNGAN
View/Open
Issue Year
Abstract
Berdasarkan wawancara dan hasil informasi yang diperoleh oleh peneliti menunjukan bahwa belum ada media yang berbentuk media miniatur lingkungan sehat yang digunakan sebagai media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan miniatur lingkungan sehat sebagai media pembelajaran siswa kelas V SD pada sub tema manusia dan lingkungan. Miniatur adalah lingkungan merupakan salah satu media yang dapat digunakan sebagai saluran penyampaian pesan dari guru kepada peserta didik dalam proses pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Four-D Model (4D) yaitu define (pendefinisan), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD yang berjumlah 5 orang. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah dasar yang merupakan sekolah tempat dilakukannya uji coba produk. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan lembar validasi ahli dan angket respon siswa pada tahap uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian dari validator ahli diperoleh persentase rata-rata sebesar 82,6% dengan kriteria bahwa miniatur lingkungan sehat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan uji coba yang dilakukan kepada 5 orang peserta didik diperoleh persentase sebesar 100% yang artinya seluruh peserta didik tertarik menggunakan miniatur lingkungan sehat sebagai media pada pembelajaran IPA tema 8 sub tema 1 manusia dan lingkungan.
Keywords
Miniatur lingkungan sehat, model 4-D
References
Asyar.(2012). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press
Ariyanri, Herlina. (2015) (dalam skripsi) Pengembangan Media Pembelajaran Mibi (miniatur)
Azhar Arsyad. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
C. Asri Budiningsih. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Conny Semiawan (ed). (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks
Darmadi, Hamid. (2014). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial.Bandung : Alfabeta
Falahudin, Iwan. (2014 ). “Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran”, Jurnal Lingkar Widyaiswara, Vol 1 No 4 :108.
Haryati, Sri. (2012). “Research And Development (R&D) Sebagai Salah Satu Model Penelitian Dalam Bidang Pendidikan”, Jurnal Research and Development. Vol.37 No.1 : 13.
Munandi (2010)“Media Pembelajaran ”Jember : CV Pustaka Abadi
Multyaningsih, Endang. (2014). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan, (Bandung : Alfabeta
Saifuddin, (2012), “Pengelolaan Pembelajaran Teoriis dan Praktis”, Yogyakarta: Depublish
Sudijono, Annas. (2012). Pengantar Statistik Pendidikan.Jakarta : Grafinfo Parsada.
Susanto, Ahmad. (2014).“Pengembangan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar”.Jakarta : Prenadamedia Group.
Sugiyono, (2012).Metode penelitian dan pengembangan R&D. cetakan ke-17. Bandung: Alfabeta
Susanto, (2013).Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta: Kencana prenada
Slameto, (2003).Belajar dan Factor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta. PT. Rineka Cipta
Sanjaya, Winna, (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pembelajaran.Jakarta : Kencana Pranada Media Grouf
Sri Maiyena,” Pengembangan miniatur lingkungan sebagai media pembelajaran untuk materi siklus air”. Jurnal materi dan pembelajaran IPA, Vol 3 No 1 (2013) ISSN: 2089-6158
Silvia, Noviyanti. (2019) “ The Velopmeant of miniature hydroelectric power (PLTA) media on IPA Learning for grade 4 elementary school”. Gentala Journal of Primary school Education Vol. 4 No. 2
Nurseto, Tejo. (2013). “Membuat Media Pembelajaran yang Menarik”, Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Vol.8 No.1 : 20-21.
Karwati dan Primansa.(2014). Jenis-Jenis Media Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Nana Syaodih Sukmadinata.(2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nana, Ari.(2010). “The velopmeant of a miniature natural medium around the poetry writing material for 4 grade elementary school studenst”.Educational science journal.Vol 3 No 1.
Prastya, Agus. (2016). “Strategi Pemilihan Media Pembelajaran bagi Seorang Guru”, Prosiding Temuan Ilmiah Nasional Guru (Ting) VIII.Surabaya : UT Surabaya : 209-300.
Rita Rahmaniati, “ pengembangan miniatur sebagai media pembelajaran pada pelajaran IPA peserta didik Kela V SD”. Jurnal pendidikan, vol 10 no 2 (Oktober 2015)
Rahmadhani, Herlambang. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan Teori dan Implementasi. Yogyakarta : Depublish
Rusman, (2017).Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Wardani dkk,”Learning Media Using Wayang Wong to Introduce Local Wisdom Of Javanes Culture For The Students Of Indonesia Language for Foreign”. Nama jurnal vii issue-3 (2016).