PENINGKATAN KECERDASAN NATURALIS DENGAN PERMAINAN BERBASIS ALAM PADA TEMA HEWAN SUB TEMA IKAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ALAM AZKIA SIGLI
View/Open
Issue Year
Abstract
Berdasarkan hasil observasi awal pada semester I tahun ajaran 2020/2021 terhadap anak kelompok b TK Alam Azkia, terlihat bahwa pembelajaran lebih sering dilakukan dialam, dengan menggunakan pemamfaatan lingkungan sekitar dan tempat2 lainnya yang berbasis alam. Hal ini tentunya sesuai dengan visi dan misi TK Alam Azkia, namundemikian permasalahan tetap masih dirasakan oleh guru dan murid kelompok B TK Alam Azkia, salah satunya pada kecerdasan naturalis khususnya pada sub tema ikan.
Keywords
kecerdasan naturalis, melalui permainan berbasis alam pada tema hewan
References
Asmawati. (2017). Program studi Magister Anak Usia dini.Bandung : PT remaja rosdakarya
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2013. Standar Isi. Badan Pendidikan Nasional Pendidikan. Jakarta
Depdiknas. 2010. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No.58 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Direktorat Pembina TK dan SD.
Dedi Dwitatagana, 2010. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks
Hidayani, Rini, 2011. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kemenag. 2011. Pedoman Penyusunan Pembelajaran RA/BA. Jawa Tengah: Mapenda Kanwil Kemenag Profinsi.
Permendikbud. Nomor 146 tahun 2014, Tentang kurikulum 2013 Pendidikan Anak usia Dini, 2014
Muhammad yaumi. ( 2013). Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligensi Jakarta. Dian Rakyat
Mulyasa. (2012). Praktek penelitian Tindakan Kelas. Bandung PT Remaja Rosdakarya
Noorlaila, 2010. Paduan Lengkap Mengajar Pada Paud. Yokyakarta: Pinus Book.
Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
Rashidiyanti. (2016). Peningkatan Kecerdasan Naturalis melalui Metode proyek Taman Kanak-kanak. Singaraja
Smeiawan dalam sujiono. (2010). Pembelajaran Prasarana Penting dalam Pembelajaran.
Suyadi. (2014). Implementasi dan inovasi Kurikulum 2013
Saiful, widati, dkk (2012). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta Kencana Perdana group
Suyadi.(2010). Psikologi Belajar Anak Usia dini. Yokjakarta.PEDAGOGIA
Suharsimi Arikunto. 2010. Penelitian Tindakan untuk Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas. Yokyakarta: Aditya Media.
Tadkiroaton Musfiroh. (2010). Pengembangan Kecerdasa Majemuk. Jakarta Universitas terbuka
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Yuliani Nurani Sujiono. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta PT. Indeks.
Yus Anita. (2011). Model pendidikan Anak usia Dini. Jakarta :Kencana
Wardhani, IGAK. Kuswaya Wihardit. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Wiyani. (2016). Bina karakter Anak Usia Dini. Jogjakarta: PT Arruz