MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS MELALUI MEDIA PLAYDOUGH ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD AL YAQIN ACEH BESAR
View/Open
Issue Year
Abstract
Perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun di PAUD Al-Yaqin Aceh Besar terihat belum sesuai dengan tahapan usianya. Dalam hal ini, motorik halus yang dilihat adalah menjiplak berbagai bentuk sederhana, meniru bentuk benda sesuai tema dengan berbagai media, menciptakan kreasi berbagai bentuk benda sesuai keinginan sendiri dan melakukan gerakan mengepal, memelintir, memilin, menggulung, meremas dan menekan. Selain dari masalah kemampuan motorik halus anak yang belum berkembang dengan baik, strategi pembelajaran yang digunakan juga kurang bervariasi, proses pembelajaran yang masih bersifat akademis, masalah pada perkembangan anak seperti anak malas dan pasif dalam melakukan kegiatan. Adapun permasalahan dalam penelitan ini adalah bagaimana meningkatkan perkembangan motorik halus melalui media playdough pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Al-Yaqin Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan motorik halus melalui media playdough pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Al-Yaqin Aceh Besar. Manfaat dilakukan penelitian ini adalah sebagai salah satu informasi yang dapat digunakan sebagai alternatif untuk pengembangan pembelajaran dalam ilmu pendidikan anak usia dini terkait dengan kemampuan motorik halus anak. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di PAUD Al Yaqin dengan jumlah 12 anak diantaranya 7 laki-laki dan 5 perempuan. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB) adalah tes pra tindakan 13% berjumlah 2 anak, siklus I diperoleh 53% yaitu 6 anak dan siklus II didapat 81% berjumlah 9 anak. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari siklus II maka dapat disimpulkan bahwa perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun mengalami peningkatan yang signifikan dan membawa nilai positif pada proses pembelajaran di PAUD Al-Yaqin Aceh Besar.
Keywords
Perkembangan Motorik Halus, Media Playdough
References
Alfianika, Ninit. 2016. Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Ardyatmika, Ida Ayu Istri Agung, dkk. 2016. Penerapan Metode Bermain Melalui Media Playdough Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A Semester II Di TK Widya Kumarasthana Tahun Ajaran2015/2016. Universitas Pendidikan Ganesha: Cakrawala, volume 5, no.1. Juni 2016. ISSN 25499300, diakses 1 Juni 2016.
Arikunto, Suharsimi. 2012. Prosedur Penilaian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Cates, A. R., Harris, D. L., Boswell. 2014. Improving the Children's Fine Motor Ability Through Playdough Activities. University of Leeds: Journal of Child Language, volume 5, no.1. June 2014. ISSN 35876-X, accessed June 1, 2014.
Departemen Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Taman Kanak-Kanak dan Sekolah. 2017. Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan Seni Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta.
Departemen Pendidikan Nasional. 2017. Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan Fisik Motorik di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Dewi, Rosmala. 2015. Berbagai Masalah Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Diah, Utami. 2016. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Membentuk dengan berbagai Media pada Anak Kelompok A TK AbaPanggeran Sleman. Universitas Negeri Yogyakarta: Thufula, volume 2, no.1. Mei 2016. ISSN 25023845, diakses 3 Mei 2016.
Erliansyah. 2017. Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegaiatan Membentuk Dengan Playdough Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Ibnul Qoyyim. Universitas Negeri Yogyakarta: Cakrawala, volume 6, no.1. Agustus 2017. ISSN 25499300, diakses 5 Agustus 2017.
Erika, Yunia, Wardah. 2017. Bermain Playdough Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Autis di SDLB. Universitas Negeri Surabaya. Semantik, volume 7, no.1. Juli 2017. ISSN 25496506, diakses 8 Juli 2017.
Fitriah, Hayati dan Fatimah. 2019. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Bakiak Di Kelompok B TK Raudhatul Ilmi Tijue Kecamatan Pidie Kabupaten Pidie. STKIP Bina Bangsa Getsempena. Buah hati, volume 6, no.1. Maret 2019. ISSN 2355-102X, diakses 1 Maret 2019.
Handayani, Sri. dkk. 2016. Penerapan Media Playdough Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. Semarang: Universitas Terbuka
Haryani, Chica. 2014. Penerapan Metode Bermain Dengan Media Playdough Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan dan Lambang Bilangan Pada Anak Usia Dini (Skripsi). Universitas Bengkulu
Hasnida. 2014. Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini. Jakarta : PT Lyxima Metro Media
Ilha, Palosan. 2017. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kreativitas Menggambar Bebas DI TK Sandy Putra Kota Gorontalo. Universitas Negeri Gorontalo: Semantik, volume 5, no.1. Juli 2017. ISSN 25496506, diakses 1 Juli 2017.
Indaria, Tri, Hariyani dan Norma Diana Fitri. 2020. Pengaruh Permainan Engklek Variasi Pada Perkembangan Motorik Anak Usia Dini”. STKIP Bina Insan Mandiri. Buah hati, volume 7, no.1. Maret 2020. ISSN 2355-102X, diakses 1 Maret 2020.
Isrowiyah, Ani. 2017. Hubungan Aktivitas Bermain Playdough Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Purna SP3 Suka Agung Kecamatan Buay Bahuga Kabupaten Waykanan (Skripsi). Universitas Lampung
Jatmika, Nur, Yusep. 2012. Ragam Aktivitas Harian Untuk Playgroup. Jogjakarta: Diva Press
Kartini, Kartono.2015. Psikologi Anak. Bandung: Mandar Maju
Ketut, Lestariani. 2015. Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Media Permainan Playdough Untuk Meningkatkan Kreativitas. Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. Thufula, volume 3, no.1. September 2015. ISSN 25023845, diakses 8 September 2015.
Lusiana, Ardisal dan Kasiyati. 2014. Efektifitas Bermain Playdough untuk Meningkatkan Motorik Halus dalam Memegang Alat Tulis Bagi Anak Tunagrahita Ringan. Universitas Negeri Padang: Cakrawala, volume 6, no.2. Juni 2014. ISSN 25499300, diakses 6 Juni 2014.
Maksum, Eka, Waldi. 2014. Pengaruh Bermain Playdought Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Di TK Pertiwi Talakbroto Simo Boyolali tahun pelajaran 2013/2014. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Semantik, volume 7, no.1. Juli 2014. ISSN 25496506, diakses 10 Juli 2014.
Mansur. 2019. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nani, Erlita. 2014. Peningkatan Kemampuan Menggambar Anak Melalui Permainan Jari-Jari Kreatif Pada Kelompok B Di TK Al-Ikhlas Lamlhom. STKIP Bina Bangsa Getsempena. Buah hati, volume 1, no.1. Maret 2014. ISSN 2355-102X, diakses 1 Maret 2014.
Niken, Pratiwi, Sadiman dan Siti Istiyati. 2015. Upaya Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui Playdough pada Anak Kelompok B TKIT NurHidayah Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015. Universitas Sebelas Maret: Cakrawala, volume 6, no.2. Agustus 2015. ISSN 25499300, diakses 6 Agustus 2015.
Noorlaila. 2010. Panduan Lengkap Mengajar PAUD. Yogyakarta: Pinus
Novitasari, Noni. 2019. Efektifitas Media Playdough Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dalam Pembelajaran IPA. (Skripsi). Bandung
Nurani, Yuliani. 2013. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.
Peele, S. 2013. Efforts to Improve Children's Fine Motor Ability Through Playdough Activities in Group A Children at Kindergarten. University of Combridge: Journal of Child Language, volume 2, no.1. April 2013. ISSN 458-AP, accessed April 1, 2013.
Rahman, Yanuar. Azhar, Devi. 2016. Play Time. Jakarta: Elex Media Komputindo
Raihanun, Rika. 2016. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A1 Melalui Kegiatan Bermain Plastisin di TK Aisiyah Bustanul Athfal. (Skripsi: Universitas Jember).
Ramli. 2015. Pendampingan Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas
Rika, Raihanun. 2017. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A1melalui Kegiatan Bermain Plastisin di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 02Balung Kulon T.P 2015/2016. Universitas Jember: Thufula, volume 2, no.1. April 2016. ISSN 25023845, diakses 3 April 2016.
Rumini, Sri. 2013. Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Rineka Cipta
Sira, Difatiguna. 2014. Pengaruh Aktivitas Bermain Menggunakan Playdough Terhadap Kemampuan Motorik Halus pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Dharma Wanita Kecamatan Pesisir Utara Kabupaten Pesisir Barat Tahun Pelajaran2014/2015. Universitas Lampung: Cakrawala, volume 6, no.2. Juli 2015. ISSN 25499300, diakses 6 Juli 2015.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitafif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2018. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sujiono, Nurani, Yuliani. 2017. Konsep Dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Jakarta
Sumanto. 2015. Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Sumantri. 2015. Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas
Undang-Undang Dasar 1945. 2014. Amandemen. Jakarta: Sandro Jakarta
Usman. Akbar, Purnimo, Setiadi. 2012. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
Wiraatmaja, Wiryawan. 2016. Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan. Yogyakarta: Usaha Keluarga.
Wiyani, Ardi, Novan. 2014. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Gava Media.
Yamin, Martinis dan Jamilah Sabri Sanan. 2010. Panduan PAUD. Jakarta: Gaung Persada.
Yusuf, Syamsu dan Nani Sugandhi. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rajawali Pers
Yusuf, Syamsu. 2012. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosda Karya.