STRATEGI PEMBIASAAN GURU DALAM PEMBENTUKAN SIKAP DISIPLIN SISWA KELAS V DI SD NEGERI 72 BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Hasil observasi awal di SD Negeri 72 Banda Aceh mengenai sikap disiplin, sekolah telah menerapkan prinsip sikap disiplin yang sangat baik mulai dari awal datang ke sekolah, saat proses pembelajaran berlangsung hingga selesai. Namun pada saat proses belajar mengajar masih ditemukan sebagian siswa yang masih belum memiliki sikap disiplin dalam proses belajar mengajar. Seperti siswa ribut pada saat proses pembelajaran berlangsung, tidak mengerjakan tugas yang diberikan, kurangnya rasa hormat kepada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi-strategi pembiasaan guru dalam pembentukan sikap disiplin siswa di SD Negeri 72 Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini adalah Pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SD Negeri 72 Banda Aceh. Sampel dalam penelitian 1 orang guru kelas V dan siswa kelas V yang berjumlah 24 orang, yang terdiri dari 12 orang siswa perempuan dan 12 orang siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion drawing, verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter disiplin dilakukan oleh guru di SD Negeri 72 Banda Aceh dengan cara membiasakan siswa disiplin dalam belajar dan memberikan keteladanan bagi siswa. Guru mengarahkan siswa untuk tertib dalam belajar, mempersiapkan peralatan yang dibutuhkan dalam belajar, mengajarkan tugas tepat waktu, mengarahkan siswa berpakaian rapi dan sopan, mengarahkan siswa disiplin dalam menggunakan waktu dan tidak bermain-main saat jam belajar dan siswa tidak dperbolehkan keluar masuk kelas tanpa seizin guru. Strategi yang digunakan oleh guru dalam melakukan peningkatan kedisiplinan siswa yaitu melalui pengkondisian sekolah dengan menempelkan tata tertib sekolah, kata-kata yang berkaiatan dengan kedisiplinan dan juga kata-kata motivasi agar siswa dapat membancanya. Selain itu, guru juga mengkondisikan siswa dengan memberikan contoh teladan bagi siswa, sehingga siswa dapat mencontoh perilaku yang dilakukan oleh guru.
Keywords
Strategi Pembiasaan, Sikap Disiplin
References
Alfian Budi Prasetya. 2011. Penerapan Pendidikan Karakter Nilai di Siplin dan Tanggung Jawab dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di Kelas I dan IV SD Negeri Percobaa. Skripsi.
Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :Rineka Cipta.
Armiasih. 2006. Disiplin. Jakarta :Rineka Cipta.
Asy. 2010. Pendidikan Pancasiladan Kewarganegaraan.Yogyakarta: PT.Tiga Serangkai.
Effendy. 2007. Ilmu Komunikasi (Teori dan Praktek). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Fathurrohman Pupuh dan Sobry Sutikno. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama.
Gordon. 2009. Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen” PT.Midas Surya Grafindo. Jakarta.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta
Hadisubrata. 2012. Meningkatkan Intelegensi Anak. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.
Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia.
Kristina Oktafiani. 2015. Strategi Pembinaan Kedisiplinan Siswa Mendirikan Shlata Berjamaah di SDN Islam Al Azhar model Trengalek. Skripsi.
Lemhanas. 2007. Pembangunan Nasional. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Lickona. 2012. Character Matters. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Majid, Abdul. 2008. Perencanaan Pembelajaran, Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Jakarta: PT. Rosda Karya.
Mulyasa, E. 2009. Kurikulum Berbasis Kompetensi; Konsep, Karakteristik dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Moenir. 2010. Masalah-Masalah dalam Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Rangkuti, Freddy.2009. Strategi Promosi yang Kreatif dan Analisis Kasus. Integrated Marketing. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama
Rif'atul Aini Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MAN Rejotangan Tulungagung Tahun Pelajaran 2012/2013, (STAIN Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan, 2013).
Slameto. 2011. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sutrisno. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana.
Tu'u, Tulus. 2004. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Rineka Cipta.
Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. PT. Remaja Rosdakarya: Bandung.