PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GUI MATLAB TERHADAP MINATDAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP BINA BANGSA GETSEMPENA PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI
View/Open
Issue Year
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat dan hasil belajar matematika program studi pendidikan matematika STKIP Bina Bangsa Getsempena pada pokok bahasan trigonometri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis penelitian eksperimen yaitu one group pretest-postest dengan jumlah sampel terdiri dari 20 mahasiwa program studi matematika STKIP Bina Bangsa Getsempena semester 3. Instrumen yang digunakan berupa tes berupa pemberian angket untuk melihat minat, tes tulis pada pretest dan postest untuk melihat hasil belajar, pengujian hipotesis data menggunakan statistik uji t hasil olah data di peroleh thitung ≥ttabel yaitu 8,16> 1,729 untuk angket minat dan 11,35> 1,729 untuk hasil belajar, sehingga hipotesis dalam penelitian ini 1.(Ha Media pembelajaran berbasis GUI Matlab berpengaruh terhadap minat belajar mahasiswa program studi pendidikan matematika STKIP Bina Bangsa Getsempena pada pokok bahasan trigonometri). Dan 2.(Ha Media pembelajaran berbasis GUI Matlab berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa program studi pendidikan matematika STKIP Bina Bangsa Getsempena pada pokok bahasan trigonometri). Disarankan kepada dosen agar lebih sering menggunakan media pembelajaran berbasis Gui Matlab terhadap mata kuliah yang lain, sehingga dapat bepengaruh terhadap minat dan hasil belajar mahasiswa mata kuliah yang lainnya.
Keywords
Media Pembelajaran, Gui Matlab, Minat, Hasil, Trigonometri
References
Aisyah, Nyimas, dkk. (2007). Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Arief S. Sadiman , dkk. (1996). Media Pendidikan, pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arikunto, Suharmisi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Renika Cipta
Azhar Arsyad. (2006). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Blackwell, J. (2007). Multimedia applications in education. Diambil pada tanggal 21 Mei 2013 dari http://web.mala.bc.ca/seeds/mm/#introduction.
BSNP, Contoh dan Model Silabus Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Atas, (Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA Ditjen Mendikdasmen DEPDIKNAS, 2006) hal. 2
Emy Ginting, Abdurahman. 2007. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora.
Hamalik. (2004:156). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hartanto, Prasetyo. (2004:1). Analisis dan Desain SistemKontrol dengan MATLAB. Yogyakarta.
Kintoko, Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika Vol.3, No.2, hal 16-178, April 2015.Univesitas Sebelas Maret Surakarta.
Wariyah, (2014: 2) Jurnal Agrisains Lembaga Penelitian Dan PengabdianKepada Masyarakat (Lppm) Universitas Mercu BuanaYogyakarta.
KBBI. (2008:1487). PT. Jakarta : PT Gramedia.
Khairunisa. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dan MotivasiBelajar Terhadap Prestasi Belajar Mengetik ManualSiswa Kelas Xi Administrasi PerkantoranDi Smk Negeri 1 Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
Majid Abdul dkk. Matlab As A Teaching And Learning Tool For Mathematics: A Literature Review University of Ha'il, KSA & Brunel University, UK, University of Ha'il, KSA, Brunel University, UK, King Fahd University of Petroleum & Minerals, KSA'
Mardoto,(2007:11). HDI Indonesia(online,http//infopendidikankita.blogspot.com) diakses pada 11 Juni.
Margono, 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
M.echols, Shadily. (2003:603). Jakarta: PT Gramedia.
Muhibin Syah. (2011:152). Psikologi Belajar. Jakarta:PTRaja Grafindo Persada.
Mulyasa (2013). Menjadi guru professional menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Mulyawati, Salmawaty, dkk. (2017). Teaching Media Development OfMathematic In The MaterialsTrigonometry Sum And Two AnglesDifference By Using Gui Matlab. Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala.
Mustopa, (2013:3). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Untuk Meningatkan Pemahaman Siswa Pada Materi Bangun Ruang. Universitas Tanjungpura Pontianak.
Rosalina. (2013). Pengaruh Software Matlab Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Matriks Di Kelas X Smk N 2 Karang Baru Aceh Tamiang Ta 2013/2014. Cot Kala Langsa, Banda Aceh: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (Stain).
Sadiman, A. S. dkk. 1996. Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raya Grafindo Persada.
Siswanah, E. 2013. Penggunaan Media Animasi DalamPembelajaran TrigonometriUntuk Meningkatkan Hasil BelajarMahasiswa Tadris Matematika. Semarang: IainWalisongo.
Slameto. (2010:57). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sobiruddin. (2007). Penerapan Software Matlab Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Masalah Numerik Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika.Jakarta: FITK UIN.
Suherman, E. Dkk. (2001:17). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, (Bandung: Jica Universitas Pendidikan Indonesia (UPI).
Sugiyono, 2003. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Pusat Bahasa Depdiknas.
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani.
Sutirman. (2013). Media dan Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sujanto, Agus. 1991. Psikologi Umum. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjana, Nana dan A. Riva'i. 2011. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Susilana, Rudy dan Riyana, Cepy. (2008:3). Media Pembelajaran; Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan-FIP-UPI.
Wina Sanjaya. (2008:163). Stategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Winkel W S. 1983. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: PT. Gramedia.
Wu, H. (2004). Computer aided teaching in linear algebra, The China Papers, no.3, July 2004, p.100-102 (ISSN: 1447-9923).
Zulhendri. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aljabar LinearBerbantuan Matlab. Pekanbaru: Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.