KEMAMPUAN MENEMUKAN IDE POKOK MELALUI MEMBACA EKSTENSIF DENGAN METODE INQUIRI
Abstract
Kemampuan membaca merupakan pokok utama dalam berbahasa, melalui membaca seseorang mampu menemukan berbagi informasi, gagasan, dan ilmu pengetahuan. Salah satu proses kegiatan menemukan informasi dalam waktu yang terbatas, sekilas, dan dangkal adalah membaca ekstensif. Berdasarkan observasi awal pada siswa kelas VII MTs Darul Aman Aceh Besar diketahui kemampuan membaca ekstensif masih rendah. Penelitian ini mengkaji bagaimana kemampuan membaca ekstensif siswa kelas VII MTs Darul Aman Aceh Besar menggunakan metode Inquiry. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan menemukan gagasan utama/ide pokok melalui membaca ekstensif dalam dalam sebuah artikel. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen, yaitu dengan melibatkan satu kelas dengan memberikan tes awal dan akhir dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa. Data penelitian dikumpulkan melalui instrumen tes yang berupa penilaian kemampuan membaca ekstensif. Data hasil penelitian dianalisis secara kuantitatif dengan teknik persentase. Hasil analisis data didapat bahwa data tes awal, akhir dan N-Gain adalah normal, dengan nilai rata-rata tes awal 32,00 dan tes akhir meningkat menjadi 71,75. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca ekstensif siswa kelas VII MTs Darul Aman Aceh Besar dalam menemukan gagasan utama/ide pokok dalam sebuah artikel dengan menggunakan metode inquiri termasuk dalam kategori baik. Peneliti menyarankan agar guru hendaknya menggunakan metode dan teknik pembelajaran yang bervariasi dalam pembelajaran membaca agar proses pembelajaran khususnya membaca menjadi efektif.
Keywords
kemampuan membaca ekstensif artikel, metode inquiry