PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PSIKOMOTORIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PGSD PADA KEGIATAN PRATIKUM IPA
Abstract
Kegiatan penilaian merupakan proses untuk mendapatkan umpan balik terhadap keberhasilan suatu tindakan. Salah satu bentuk penilaian adalah penilaian aspek keterampilan atau aspek psikomotorik.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrument evaluasi psikomotorik yang bisa digunakan pada kegiatan praktikum IPA.Desain penelitian yang digunakan disini adalah penelitian pengembangan dengan model 4D yaitu Define, Design,DevelopdanDisseminate. Berdasarkan hasil analisi kebutuhan yang dilakukan pada tahap define diperoleh informasi bahwa instrument evaluasi psikomotorik dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan praktikum IPA. Pada tahap design, dilakukan rancangan draft awal lembar instrumen disesuaikan dengan tahapan-tahapan yang disesuaikan dalam kegiatan praktikum IPA. Pada tahap develop dilakukan pengembangan lembar instrumen melalui kegiatan validasi para pakar. Hasil validasi pakar bidang desain produk diperoleh nilai rata-rata 74 dengan kriteria baik dan hasil validasi pakar bidang substansi produk diperoleh nilai 65 juga dengan kriteria baik.Beberapa masukan diberikan dalam hal penggunaan bahasa dan tingkat kompetensi yang diharapkan.Tahap disseminate tidak dilanjutkan karena penelitian ini dibatasi sampai tahap perkembangan produk. Berdasarkan hasil masukan para pakar instrumen evaluasi psikomotorik ini dapat digunakan pada kegiatan praktikum IPA.
Keywords
Instrumen Penilaian, Aspek Psikomotorik, Praktikum IPA