METODE BERMAIN TINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SDN 4 BANDA ACEH
Abstract
Matematika di sekolah dasar merupakan mata pelajaran yang salah satu materinya adalah penjumlahan. Berdasarkan hasil observasi awal pada kelas II B SD Negeri 4 Banda Aceh ditemui masalah siswa tidak memahami konsep dasar penjumlahan, hal ini dikarenakan mereka sudah dimudahkan dengan teknologi yaitu kalkulator. Kebiasaan siswa mengunakan kalkulator inilah membuat siswa kurang memahami konsep dasar penjumlahan, sehingga siswa dalam hasil belajar matematika materi penjumlahan sangat rendah. Maka dari itu penulis ingin memberi soslusi dalam permasalahan ini yaitu dengan menerapkan metode bermain dalam proses pembelajaran matematika. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar matematika dengan metode bermain pada siswa SD Negeri 4 Banda Aceh. Metode yang dipakai dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelasa (PTK). Subyek dalam penelitian ini yaitu kelas II B SD Negeri 4 Banda Aceh yang berjumlah 21 siswa. Penelitian ini menghasilkan hasil yang sangat efektif dan efesien. Dengan menerapkan metode bermain pada proses pembelajaran matematika materi penjumlahan hasil belajar siswa meningkat sampai 86%.
Keywords
Metode Bermain, Hasil Belajar, Siswa SD