PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM WACANA
Abstract
Pendidikan multikultural berperan besar dalam membentuk individu yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur yakni mencakup saling manghargai dan bertoleransi menghadapi perbedaan diantara manusia, sehingga tercipta harmonisasi atas perbedaan kultur dan terjalinnya toleransi keberagaman. Pentingnya pendidikan multikultural di Indonesia telah diwacanakan oleh para pakar pendidikan sejak tahun 2000 melalui symposium, workshop, serta berbagai tulisan di media massa dan buku diantaranya adalah H.A.R Tilaar, Zamroni, Azyumardi Azra, Musa Asy"ari, Abdul Munir Mulkhan, M. Amin Abdullah dan Abdurrahman Mas"ud. Wacana tersebut mereka kemukakan didasarkan pada fakta bahwa Indonesia merupakan Negara yang memiliki banyak problem tentang eksistensi social, etnik dan kelompok keagamaan yang beragam. Dalam pandangan mereka problem tersebut disebabkan oleh pengelolaan yang kurang baik terhadap keberadaan multietnik, multibudaya dan multiagama yang ada di Indonesia. Demi mengantisipasi hal tersebut, maka diperlukan kesadaran masyarakat Indonesia dalam memahami pendidikan multikultural, yakni masyarakat yang mampu saling menghargai dan menghormati perbedaan kultur menjadi sebuah keniscayaan yang perlu diraih, membuat perbedaan menjadi nilai-nilai persatuan dalam membangun negeri tercinta ini.
Keywords
Pendidikan Multikultural