PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPA KELAS V SDN 57 BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Model pembelajaran Cooperative Script merupakan model pembelajaran yang mengembangkan upaya kerja sama dalam mencapai tujuan bersama. Pembelajaran ini juga dibuat berbentuk kelompok,kelompok ini diharapkan para siswa dapat meningkatkan berpikir kritis, kreatif, dan menumbuhkan rasa sosial yang tinggi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui mengetahui apakah terdapat pengaruh model cooperative script terhadap hasil belajar siswa IPA Kelas V SD Negeri 57 Banda Aceh. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan One Group Pretes-Poattest design. Penelitian ini dilakukan pada siswa V SD Negeri 57 Banda Aceh dengan jumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan tes hasil belajar siswa dan lembar observasi aktivitas siswa. Berdasarkan hasil penelitian bahwa hasil belajar pre test rata – rata nilai keseluruhan sebesar 67,38, hasil belajar post test t rata – rata nilai keseluruhan sebesar 84,05. Dari perhitungan uji t bahwa, diperoleh nilai ttabel sebesar 1,706 dan nilai thitung adalah sebesar 6,721 maka thitung = 6,721 > ttabel = 1,706. Maka di ambil kesimpulan bahwa adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 57 Banda Aceh. Sedangkan berdasarkan uji N-gain score bahwa skor N-gain adalah 0,51, termasuk kategori Sedang, dan hasil observasi pada keaktifan siswa diperoleh persentase keseluruhan 89,92% dengan kriteria “Sangat Tinggi”. Hal ini bahwa penggunaan model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 57 Banda Aceh sangat bagus digunakan dalam proses pembelajaran dikelas. Hal ini sesuai dengan karakteristik dalam pembelalajaran menggunakan model pembelajaran Cooperative Script yaitu memberikan pengalaman langsung pada siswa apa yang ada dilingkungan sekitar dan membantu siswa untuk melibatkan dirinya secara aktif. Kata Kunci: Pembelajaran, Model Cooperative Script, Hasil Belajar Siswa
Keywords
Kata Kunci: Pembelajaran, Model Cooperative Script, Hasil Belajar Siswa
References
DAFTAR PUSTAKA
Ade Irma Suryaninggsi, R. S. 2019. Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Model Cooperativ Script, 7.
A'la, M. 2011. Quantum Teaching. Jogjakrta: Diva Press.
Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin AJ. 2011. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Dr. Juliansyah Noor, S. M. 2017. Metodelogi Penelitian Skripsi,Tesis, Disertasi,Dan Karya Ilmiah . Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri .
Fitriani. 2016. Pengaruh Motivasi Belajar Dan DisipIin Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Di SMP Karya Indah Kecamatan Tapung. Jurnal PeKA Vol 4 No 2 Tahun 2016 ISSN: 2337-652, 2.
Hake, R. R. (2012). Analyzing Change/Gain Scores. USA: Dept of Physics Indiana University
Hamalik. 2008. Proses Belajar Mengajar. Bandung : : Bumi Aksara.
Hasrida Jabir, R. d. 2015. Penerapan Pendekatan Konstruktivisme untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA tentang Sumber Daya Alam di Kelas IV SDN Keurea Kecamatan Bahodopi Kabupaten Morowali. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 3 No. 1 ISSN 2354-614X, 8.
Huda, M. 2014. Model Pembelajaran Dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Istani. 2014. Model Pembelajaran Inovatif . Medan : Media Persada.
Lokawati, N. N. 2020. Pre PembelajaranCooperative Script, Media Audio Visual Untuk Meningkatkan PrestasiBelajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IX f Semester II SMP Negeri 1 Tampaksiring Tahun Pelajaran 2018/2019. Model Pembelajaran Cooperative Script, Media Audio Visual, Prestasi ISSN 1907 – 3232, 7.
Manurung, S. E., Sidabutar, Y. A., & Sihombing, L. N. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA kelas IV SDN 191488 Bahsampuran. Pande Nami Jurnal (PNJ), 1(2), 96-102.
Mariani Natalina, N. d. 2013. Coopertaif Script, student activities, Biology Learning Outcom. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII5 SMP Negeri 14 Pekanbaru Tahun Ajaran 2012/2013, 2.
Maslichah, A. 2006. Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat Dalam Pembelajaran Saind di SD. Yogyakarta: Universitas Sanata Darma.
Mustofa, M. T. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Arruz Media.
Natalina, M. 2012/2013. Penerapan Model Pembelajaran Cooperativ Script Untuk Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Negri 14 Pekan Baru .
Prof.Dr, S. 2007. Metode penelitian bisnis. bandung : Alfabeta.
Purwanto, N. 2002. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Karya.
Rusman. 2014. Model - Model Pembelajaran Mengembangakan Profesionalisme Guru . Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Shoimin, A. 2014. Model Pebelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Arruzz Media.
Simang, R., Efendi, dan Gagaramusu ,Y. 2016. Meningkatkan Kemampuan Siswa Menggunakan Kalimat Tsnya Melalui Metode Latihan pada Siswa Kelas IV SD Inpres 2 Langaleso. Jurnal Kreatif Tabulako. 5 (7): hal 197198).
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana. (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
suharsimi, A. 2006. proseddur penelitian suatu pendekatan praktek edisi revisi. jakarta: Rineka.
Sulastri, I. d. 2015. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya . Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 3 No. 1 ISSN 2354-614X, 3.
Susiloyoga, J. 2016. Upaya Meningkatkan Kemampuan Menentukan Peluang SuatuKejadian dengan Model Pembelajaran Kooperative Script pada Siswa Kelas IXIPA 3 SMA Negeri 2 Madiun. Jurnal Ilmiah Edukasi Matematika, 39-62.
Sutarni, R. M. 2016. cooperative script, hasil belajar siswa. Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk, 4.
Syarifudin, S. d. 2011. Metodologi Penelitian. Bandung: Bandar Maju. Triana, N., Junaidi, I. A., & Firdaus, M. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa di Kelas V SDN Kampung Sawit 6. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 427-437.
Tri Malikul Rahman, T. M. (2015). Eksperimentasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Berbantuan Internet Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa MA Bany Khozin Jember Tahun Ajaran 2013-2014. 3.