UBBG Institutional Repository
  • Browse
    • Final Year Projects
    • Books by Lecturers
    • Other Books
    • Internal Proceedings
    • External Proceedings
    • Campus Magazines
    • News Clippings
    • Social Media Clippings
    • Articles by Lecturers
    • Inauguration Speech
    • Research Reports
    • Community Service Reports
  • Prodi Index
  • Year Index
  • Our Library
  • OPAC
  • Policies
  •   Advanced Search

Advanced Search

How to cite  

Putri, R. S. (2024). POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN GAMPONG KEDAI RUNDING KECAMATAN KLUET SELATAN KABUPATEN ACEH SELATAN (Undergraduate thesis, Universitas Bina Bangsa Getsempena). Retrieved from https://repository.bbg.ac.id/handle/2195.
Putri, Ranti Sukma. “POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN GAMPONG KEDAI RUNDING KECAMATAN KLUET SELATAN KABUPATEN ACEH SELATAN.” Undergraduate thesis, Universitas Bina Bangsa Getsempena, 2024, https://repository.bbg.ac.id/handle/2195.

POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN GAMPONG KEDAI RUNDING KECAMATAN KLUET SELATAN KABUPATEN ACEH SELATAN

Thumbnail

View/Open

F0718084W.pdf (525 KB)

Issue Year

2024

Author(s):

Ranti Sukma Putri

Abstract

Kemandirian biasanya ditandai dengan kemampuan menentukan nasib sendiri, kreatif, dan inisiatif, mengatur tingkah laku, bertanggung jawab, mampu menahan diri, membuat keputusan-keputusan sendiri, serta mampu mengatasi masalah tanpa ada pengaruh dari orang lain. Anak akan mandiri bila dimulai dari keluarganya, hal inilah yang menyebabkan tingkat kemandirian seseorang berbeda-beda antara yang satu dengan yang lain. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian adalah keturunan orang tua, pola asuh orang tua, sistem pendidikan di sekolah, sistem kehidupan di masyarakat. Orang tua yang salah menerapkan pola asuh akan membawa akibat buruk bagi perkembangan jiwa anak. Dari penjelasan itu maka permasalahan yang akan diteliti diuraikan dalam bentuk rincian pertanyaan penelitian yaitu bagaimana pola asuh orang tua dalam mengembangkan kemandirian anak di Gampong Kedai Runding Kecamatan Kluet Selatan, Aceh Selatan. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif yang berbentuk narasi yaitu suatu metode yang bertujuan memusatkan pada pembahasan serta membuat gambaran secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta, sifat, hubungan antar fenomena yang diselidiki secara objektif. Teknik pengumpulan data menggunakan tekni observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun subjek penelitian ini adalah para orang tua anak usai 5-6 tahun di Gampong Kedai Runding, Kecamatan Kluet Selatan, Aceh Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dalam mengembangkan kemandirian anak di Gampong Kedai Runding Kecamatan Kluet Selatan, Aceh Selatan menggunakan dua pola asuh, yaitu pola asuh otoriter dan pola asuh demokratis. Dari pola asuh tersebut, ata-rata anak memiliki kemandirian diantaranya mampu mengendalikan diri sewajarnya, mengetahui akan haknya, menumbuhkan kepercayaan kepada orang dewasa yang tepat serta sudah mulai mampu menggunakan pikiran untuk menyelesaikan masalah. Anak belum mampu menaati aturan, bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan diri sendiri dan mampu untuk menunjukkan sikap toleransi.


Keywords

Pola asuh, kemandirian anak, usia 5-6 tahun

References

Agus Wibowo, 2012. Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Al Tridhonanto. 2013. Pola Asuh Kreatif Panduan Untuk Orang Tua. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Dale H. Schunk. 2012. Motivasi Dalam Pendidikan Teori. Penelitian an Aplikasi. (Jakarta: Permata Puri Media.

Dariyo, Agoes. 2014. Psikologi Perkembangan Dewasa Muda. Grasindo : Jakarta.

Desmita. 2011. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: RemajaRosdakarya.

Eti Nurhayati. 2011. Psikologi Pendidikan Inovatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Gea, A.A. 2002 Relasi dengan Diri Sendiri. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Hamdi Abdillah, Jurnal Peranan Orangtua dan Guru Sebagai Pendidik Dalam Membentuk Karakter Anak Mumtaz Vol. 3, No.1 tahun 2019S. TAI Nur El-Ghazy.

Muchlas Samani, Hariyanto, 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung; PT Remaja Rosda Karya.

Mursid, 2015. Belajar dan Pembelajaran PAUD, Bandung: Rosdakarya Remaja.

Mursid, 2016. Pengembangan Pembelajaran PAUD, Bandung: Rosdakarya Remaja.

Nanang Purwoto, 2014. Pengantar Pendidikan, Yogyakarta:Graha Ilmu.

Renita Mulyaningtyas, Yusup Purnomo Hadiyanto. 2007. Bimbingan Dan Konseling. Jakarta: Gelora Aksara Pratama.

Susanto Ahmad, 2012. Perkembangan Anak Usia Dini, Kencana: Jakarta.

Wiyani, Novan Ardy. 2016, Bina Karakter Anak Usia Dini: Panduan Orang Tua Dan Guru Dalam Membentuk Kemandirian Dan Kedisiplinan Anak Usia Dini. Ar-Ruzz Media: Yogyakarta.

Yamin, Martinis dan Sabri, Sanan J. 2013, Panduan Pendidikan Anak Usia Dini. Gaung Persada Press Group: Jakarta.

Yeni Rachmawati, Euis Kurniati. 2010. Strategi Mengembangkan Kreativitas PadaAnak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

URI

https://repository.bbg.ac.id/handle/2195

Collections

  • Final Year Projects S1 PGPAUD

Browse

Main Collections Final Year Projects (1023)Books by Lecturers (10)Other Books (514)Internal Proceedings (160)External Proceedings (99)Campus Magazines (32)News Clippings (49)Social Media Clippings (3)Articles by Lecturers (2)Inauguration Speech (5)Research Reports (566)Community Service Reports (531)

© 2026 UBBG Institutional Repository