PENINGKATAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU MODIFIKASI PADA SISWA SMP NEGERI 3 BEUTONG KABUPATEN NAGAN RAYA
View/Open
Issue Year
Abstract
Peningkatan hasil belajar siswa merupakan suatu tantangan bagi guru pendidikan penjas khususnya dalam pembelajaran renang. Oleh karena itu diperlukan kreatifitas seorang guru dalam menciptakan suatu metode pembelajaran yang menyenangkan dan mudah diterima oleh murid. Penelitian ini terfokus untuk peningkatan hasil belajar renang gaya bebas menggunakan metode alat bantu dan tanpa alat bantu modifikasi pada siswa SMPN 3 Beutong Kabupaten Nagan Raya. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat eksperimen dengan desain “ two group pretest-posttes design”. Subjek penelitian adalah siswa SMPN 3 Beutong yang berjumlah 20 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengujian data dilakukan dengan uji pra syarat yaitu uji normalitas, homogenitas, uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kecepatan renang gaya bebas 25 meter sebelum dan sesudah latihan menggunakan alat bantu dan tanpa alat bantu teruji dengan menggunakan uji Pra syarat yaitu nilai t hitung 4,02 > t tabel 1,83 (df9) dengan nilai signifikansi p sebesar 0,03< 0,05, dengan selisih peningkatan sebesar 1,71 untuk kelompok A. Kemudian untuk kelompok B t hitung 10,44 > t tabel 1,83 dan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, dengan selisih 0,97. Adanya peningkatkan kecepatan renang gaya bebas 25 meter bagi siswa dikarenakan penerapan metode latihan yang dilakukan secara berulang-ulang dengan metode latihan yang sama dengan metode melatih menggunakan alat bantu dan tanpa alat bantu dengan porsi latihan yang terus ditingkatkan dari hari ke hari semakin berat membuat siswa menunjukkan performa yang sangat baik, hal ini terlihat dari terjadinya peningkatan kecepatan pada saat dilakukan posttest.
Keywords
Peningkatan hasil belajar, modifikasi alat bantu, tanpa alat bantu
References
A.H Hujair Sanaky, 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania
Press.
Agus Kristiyanto, 2010. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Dalam Pendidikan
Jasmani dan Kepelantihan Olahraga. Cetakan 1. Semarang. UNS press.
Agus Suryobroto, 2004. Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani.
Yogyakarta: FIK UNY.
BNSP, 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Dirjen. Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta dan Depdikbud.
David G Thomas. 2006. Renang Tingkat Pemula. Jakarta: PT.Raja Grafindo
Persada.
Dr. M. Sobry Sutikno, 2009. Belajar dan Pembelajaran. Prospect. Bandung.
Endry Kurniawan dan Aghus Sifaq. 2018. Pengaruh Latihan Menggunakan Alat Bantu Hand Paddle Terhadap Kecepatan Berenang 50 Meter Gaya Bebas Atlet Putra Sidoarjo Aquatic Club. Jurnal Prestasi Olahraga. Vol: 1: 4.
Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Koharudin, Dimas Maulana. 2012. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Renang Gaya Bebas Melalui Modifikasi Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas XI IPA 2 SMAN 1 Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Surakarta.
Lutan ,Rusli .2001. Asas-asas Pendidikan Jasmani Pendekatan Pendidikan.
Jakarta. Depdiknas.
MartaDinarta dan Tina Wijaya. 2006. Renang. Tanggerang: Cerdas Jaya
Moleong Lexy, 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Remaja.
Mulyasa, E. 2010. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Puristy , P.C., Andi T.B.D. Alsaudi, dan Suyatno. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Renang Gaya Bebas Melalui Penggunaan Alat Bantu Hand Paddle.PJOR. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II. Indonesia.
Roji. 2006. Pendidikan jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta:Erlangga. Samsudin. (2011). Modul Kurikulum Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan.
Jakarta: Pendidikan Olahraga Program Pascasarjana Universitas Negeri
Jakarta.
Sugihartono , dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta:UNY Press.
Sugiyanto F., dan A Supriyanto, 2004. Mekanika Start, Renang, dan
Pembalikan. UNY. Yogyakarta.
Sugiyanto, 2010. Perkembangan dan Belajar Motorik. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D.
Bandung. Alfabeta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D.
Bandung. Alfabeta.
Utami, D.,S. Efektivitas Metode Melatih Menggunakan Alat Bantu Pelampung dan Tanpa Alat Bantu Pelampung Terhadap Kecepatan Renang Gaya Bebas 50 Meter. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Galuh Hendityo Wicaksono, Yudhi Purnama, dan Prayogi Eka Winasto. 2021.
Pengembangan Alat Bantu Berenang Flying Swimming Untuk
Pembelajaran Renang Pemula. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga. Vol :
2 (1) (2021).
Hafid Maulana dan Setiyo Hartoto. 2022. Penggunaan Alat Bantu Swim Board Terhadap Hasil Belajar Renang Gaya Bebas. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Vol : 10 (1) hlm. 155-160.
Kristiandaru, Advendi. 2010. Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga.
Surabaya. Unesa University Press.