PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X-IPAS 7 SMA NEGERI 11 BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Project Based Learning adalah sebuah pembelajaran dengan aktivitas jangka panjang yang melibatkan siswa dalam merancang, membuat, dan menampilkan produk untuk mengatasi permasalahan dunia nyata. Pada kelas X IPAS 7 SMAN 11 Banda Aceh, pemahaman konsep dan kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi masih rendah, karena perolehan nilai menulis teks eksposisi siswa dibawah kriteria ketuntasan minimal. Hal ini disebabkan oleh guru yang lebih aktif selama proses pembelajaran berlangsung dan siswa terbiasa menerima pembelajaran dari guru serta kebanyakan siswa hanya mendengarkan sehingga cenderung pasif dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran Project Based Learning dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X IPAS 7 SMAN 11 Banda Aceh melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi dengan hasil penelitian yang ditunjukkan pada siklus II yaitu 80,42. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan guru dan siswa pada saat penerapan model pembelajaran Project Based Learning baik untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan menulis teks eksposisi dengan hasil pengamatan guru yaitu 4,8 dan hasil dari pengamatan siswa 4,7.
Keywords
teks eksposisi, project based learning, menulis
References
Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama.
Alwasilah, A. 2005. Pokoknya Menulis. Cetakan Pertama. Bandung: PT. Kiblat Buku Utama
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek: Edisi Revisi V. Yogyakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Dani Maulana. 2014 Model-Model Pembelajaran Inovatif. Lampung: Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Lampung.
Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran saintifik kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Kemendikbud. 2017. Bahasa Indonesia edisi revisi SMA/MA/SMK/MAK kelas X. Pusat Kurikulum dan Pembukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Depdiknas. 2005. Penilaian Hasil Belajar Siswa pada Kelas Inklusi/Terpadu. Jakarta: Dapartemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
Hasani, Anceng. 2005. Ihwal Menulis. Jakarta: Untirta Press
Iverson. (2001). Memahami Keterampilan Pribadi. CV. Pustaka: Bandung
Keraf, G. 1995. Eksposisi. Jakarta: Grasindo
Kuncoro, Mudrajad. 2009. Mahir Menulis. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Kusumaningsih, Dewi, dkk. 2013. Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: ANDI.
Nurgiyantoro, Burhan. 2009. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nurgiyantoro, 2012. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Nurgiyantoro. 2001. Penilaian dalam Pelajaran Bahasa dan Sastra. Yoggyakarta: BPFE
Ridwan Abdullah Sani. 2014 Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Robbins. 2000. Keterampilan Dasar. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Sagala, Syaiful. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulim 2013. Jakarta: PT Bumi Aksara
Sharon E. Smaldino, Deboran L Lowther, James D, Russel, Intrucsional Technilogy & Media For Learning Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar, (Jakarta: Kencana, 2011), h.23.
Suparno dan Mohammad Yunus. 2007. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka
Tarigan, Hendri Guntur. 2008. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
Tarigan, Henry Guntur. 1993. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: CV Angkasa
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi dan Implementasi dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KPS). Jakarta: Bumi Aksara.
Trianto Ibnu Badar Al-Tabany. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif dan Kontekstual: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada kurikulum 2013( kurikulum tematik Integratif). Jakarta: Kencana.
Zainal Aqib. 2013. Model-Model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (inovatif). Bandung: CV Yrama Widya
Damayanti, Ni Komang Ayu, dkk. 2014. Pembelajaran Menulis Teks Anekdot Berpendekatan Saintifik Dengan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Pada Siswa Kelas X Tata Kecantikan Kulit 1 Di Smk Negeri 2 Singaraja. e-Journal Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Volume : Vol: 2 No: 1 Tahun: 2014)
I wayan eka mahendra. 2007. Project Based Learning bermuatan etnomatematika dalam pembelajar matematika,jurnal kreatif vol. 6 No 1 P-ISSN: 2303-288X E-ISSN: 2541-72007
Meilani. A.W. 2019. Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Menulis Teks Ekpsosisi di SMA Negeri 1 Nguter. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sunarsih. E. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Singkawang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 1 Nomor 2 September 2016. Page 65-67, p-ISSN: 2477-5932 e-ISSN: 2477-846X
Winarni, S. 2018. Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas X TKR A SMK Negeri 1 Tulung Tahun Pelajaran 2016/2017). Tesis. Universitas Widya Dharma Klaten.
Yunus, D. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Viii Smp Batara Gowa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar