EFEKTIVITAS KEGIATAN FINGER PAINTING TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIVITAS MELUKIS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK DHARMA WANITA BAKONGAN TIMUR ACEH SELATAN

Manik, Rauzatun

View/Open

F0719073W.pdf (334 KB)

Issue Year

2024

Author(s):

Rauzatun Manik

Abstract

Pengembangan kreativitas diperlukan untuk meningkatkan kecerdasan dan kelancaran berpikir sehingga dapat membangkitkan imajinasi anak dalam merancang suatu objek atau karya. Kreativitas seni pada anak dapat dilakukan dengan bermain karena dengan bermain, anak dapat melihat kreativitas mereka, bermain dengan anak-anak sangat penting karena memungkinkan mereka mempelajari hal-hal baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas finger painting terhadap pengembangan kreativitas menggambar anak Usia 5-6 tahun Di TK Dharma Wanita Bakongan Timur Aceh Selatan. Penelitian ini merupakan metode penelitian kuantitatif, Jenis penelitian adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian “PreExperimental Designs One-group prettest-posttest Design”. Teknik pengumpulan data menggunakan intrumen penilain yaitu lembar observasi dan dokumentasi dan analisis data menggunakan statistik. Hasil penelitian ditemukan bahwa Permainan finger painting efektif dalam mengembangkan kreativitas menggambar anak. Hal ini terbukti dengan nilai rata-rata hasil kegiatan pre-test diperoleh sebesar 9,7 dan post-test diperoleh sebesar 13,7. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Permainan Finger Painting dapat mengembangkan kreativitas anak yang ditujukan dengan hasil Hipotesis ttabel dapat dihitung dengan kriteria pengambilan keputusan nilai thitung 23.664 dan nilai signifikan (2-tailed) yaitu ≤ 001dengan nilai df diperoleh dari dari 15-1=14,didapatkan nilai ttabel yaitu1,761.Sehingga dapat disimpulkan jika nilai thitung ≥ ttabel = (23.664 ≥ 1,761) maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan “Terdapat efektivitas yang signifikan antara permainan finger painting untuk mengembangkan kreativitas menggambar anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Bakongan Timur”

Keywords

Permainan finger painting, kreativitas, melukis

References

Andini, Pramiarsih, & Hermawan. 2019. Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik dalam Melukis Melalui Teknik Finger Painting pada Pelajaran Seni Budaya. EDUCARE Vol. 17, No. 2

Adiani, 2020. Efektivitas Kegiatan Finger Painting Untuk Meningkatkan Kreativitas Menggambar Anak Usia 5-6 Tahun di TK bungong seuleupok Banda Aceh.

Ahmad Susanto. 2017. “Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep Dan Teori)”

Jakarta: PT bumi Aksara

Amrullah, & Fatmia. 2020. Hubungan Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Di Kelompok B TK Jabal Rahma Palu. Jurnal Bagamputi, 6(2), 69–77.

Bunda, Efastri, Fadillah. 2018. Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Permainan Finger Painting Usia 5-6 Tahun di TK. In Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini (Vol. 2, Issue 1).

Dadan Suryana, & Desmila. (2022). Mengembangkan Kreativitas Anak melalui Kegiatan Bermain Balok. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2).

Dini Gustini, 2017. Meningkatkan Kreativitas Dalam Melukis Pada Anak Melalui Kegiatan Candle Magic Painting, Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini vol 14 no 2

Eni munisah, 2019. Multimedia Pembelajaran Untuk Peningkatan Kreativitas Melukis Di Taman Kanak-Kanak

Handayani, Manuaba. dkk 2018. Pengaruh Finger Painting Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Kelompok B2 Di TK Ganesha. Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha, 6(3), 353–362.

Haryono, Harlina. 2020. Meningkatkan Kreativitas Menggambar Menggunakan Media Finger Painting Pada Anak Kelompok B Paud Gentaralia Desa Jambat Akar Kecamatan Semidang Alas Maras Kabupaten Seluma. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(3), 21–30.

Herawati, Suryani, & Imran, 2020. Meningkatkan kreativitas menggambar anak dengan menggunakan medaia finger painting kelompok B di PAUD Sinar Serunting Desa Rantau Panjang Kecamatan Semidang Alas Kabupaten Seluma. Early Child Research and Practice-ECRP, 2020(1), 38–41.

Ihsan Maulana, & Farida Mayar. 2019. Pengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini Di Era Revolusi 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(5), 1141–1149.

Istiana &Nurhenti. 2014 Pengaruh Permainan Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini Kelompok B Di Paud Melati

John Dimyanti. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya Pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Kencana, h. 53

Marina Siregar,Yuliyana. dkk. 2017. Effect of Approach Play With Finger Painting on Social Interaction Ability among Autism Childrens's Indonesia Journal of Nursing and Midwivery Introduction A Basic Needs for Growing Children. JNKI, 5(3), 174–181.

Marlina, Mayar. 2020. Pelaksanaan Kegiatan Finger Painting dalam Mengembangkan Kreativitas Seni Anak di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1018–1025.

Miskawati. 2019. Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Dalam Pembelajaran Seni Tari Melalui Strategi Belajar Sambil Bermain di TK Islam Sa'adatul Khidmah Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Ilmiah Dikdaya, , 9(1), 45–54.

Mia Andini, Euis Eka Pramiarsih, & Ludi Hermawan. 2019. Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik dalam Melukis Melalui Teknik Finger Painting pada Pelajaran Seni Budaya. Jurnal Pendidkan Dan Pembelajaran, 17(2), 109–118.

Mudrikah. 2017. Finger Painting Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak di KB Harapan Bangsa Guwo Tlongowungu Pati. Islamic Early Childhood Education, 2(2), 223–234.

Masganti Sit, dkk 2016. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Teori dan Praktek

Nurbaiti, Mariyana, dkk. 2021. Persepsi Guru Pendidikan Anak Usia Dini Tentang Kreativitas Menggambar Anak Usia Dini. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 18(1), 63–70.

Nunuk nur shokiyah. 2015. Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Menggambar. Jurnal Penelitian Seni Budaya, 7(2), 182–191.

Nurhaeny, Tri Sayekti, Asmawati . 2022. Kreativitas Seni Anak Usia Dini Dalam Kegiatan Menggambar Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal CARE 9 (2)

Oktariana, & Hayatun Nufus. 2016. Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan bermaian Pasir Pada Anak Kelompok Bermain Di Paud AR-Rahman Samahani Banda Aceh. Buah Hati, 3(2), 35–57.

Oktaviana, Basri, dkk. 2020. Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus melalui Kegiatan Finger Painting pada Anak Usia Dini di Kober Rofa Sukadana Lampung Timur. JEA (Jurnal Edukasi AUD), 6(2), 74.

Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014. Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak

Usia Dini. Standar Isi Tingkat Pencapaian Anak.

Ramdini, & Farida Mayar. 2019. Peranan Kegiatan Finger Painting Terhadap Perkembangan Seni Rupa Dan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pendidkan Tambusai, 3(6), 1411–1418.

Sugiyono. 2014. “Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D”.

Bandung: Alfabeta.

Sari M,Yusuf Aziz,Yuhasriati, 2016. Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Bermain Plastisin di TK Satu Atap SDN Lamlheu Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini (Vol. 1, Issue 1).

Sari, R., & Prayogo, 2019. Pengaruh kegiatan menggambar terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Wirolegi Sumber Sari Kabupaten Jember. JECIE, 2(2), 44–53.

Suryana, Desmila 2022 Mengembangkan Kreativitas Anak melalui Kegiatan Bermain Balok PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 5, No 2

Turibius Rahmat,& Alviani Sum 2017. Mengembangkan Kreativitas Anak.

Untari & Rifka Ayu. 2018. Aplikasi Finger Painting Terhadap Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Pra Sekolah Di TK Aba 4 Kebobatur Mranggeng

Wiwik pratiwi. 2017. Konsep Bermain Pada Anak Usia Dini. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 106–117.

Widiyanto, Tri Endang Jatmikowati. 2020. Peningkatan kreativitas anak kelompok B melalui kegiatan melukis, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 1 No. 1 (1-7,3)

Yunisari, D., Yusra, D. 2020. Kesan Dan Peran ORANG Tua Dalam Pengembangan Kecerdasan Emosional Anak Usia 4-6 Tahun di TK Aceh Besar. In Jurnal Buah Hati (Vol. 7, Issue 1).

DAFTAR PUSTAKA