EFEKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TUK TUK GENI DALAM MENINGKATKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK RAUDHATUL HUDA, KEDAI RUNDING ACEH SELATAN

Safitri, Kiki

View/Open

F0719067W.pdf (516 KB)

Issue Year

2024

Author(s):

Kiki Safitri

Abstract

Perkembangan sosial emosional anak adalah kepekaan anak untuk memahami perasaan orang lain ketika berinteraksi dalam kehidupan seharihari. Tingkat interaksi anak dengan orang lain dimulai dari orang tua, saudara, teman bermain hingga masyarakat luas. Dapat dipahami bahwa perkembangan sosial emosional tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas permainan tradisional untuk meningkat kan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Raudhatul Huda Kedai Rundig aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperiment one grup pre-test post-test design. Sampel 15 anak pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan data analisis menggunakan statistika.Data yang dikumpulkan melalui lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa Permainan Tuk Tuk Geni sangat efektif untuk meningkatkan sosial emosional anak. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil kegiatan pre-test diperoleh sebesar 10,5 dan post-test diperoleh sebesar 13. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa Permaina Tuk Tuk geni dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional anak yang ditujukan dengan hasil Hipotesis ttabel dapat dihitung dengan kriteria pengambilan keputusan nilai thitung 35.546 dan nilai signifikan (2-tailed) yaitu ≤ 001dengan nilai df diperoleh dari dari 15-1=14,didapatkan nilai ttabel yaitu1,761.Sehingga dapat disimpulkan jika nilai thitung ≥ ttabel =(35.546 ≥ 1,761) maka Ho diterima dan Ha ditolak, sehingga dapat disimpulkan “terdapat efektivitas yang signifikan antara permainan Tuk Tuk Geni untuk meningkatkan sosial emosiona anak usia 5-6 tahun di TK raudhatul Huda.

Keywords

Permainan Tuk Tuk Geni, Sosial Emosional

References

Adi Setyo Banu dkk. (2020) Implementasi permainan tradisional dalam pembelajaran anak usia dini sebagai pembentuk karakter bangsa, Jurnal Pendidikan Anak, Volume 9 (1).

Amelia dan Helmidar, (2017). Pengaruh Modifikasi Permainan Ular Naga dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Kelompok B2 di Paud Save The Kids Banda Aceh. Jurnal Buah Hati.Volume IV.Nomor 1..,hal.6

Anggita Mega Gustina,Dkk.(2018). eksistensi permainan tradisional sebagai warisan budaya bangsa.jurnal of sport science and education(jossae). volume 3 ,no 2.

Desmita, (2017) Psikologi Perkembangan (Bandung: Remaja Rosdakarya, , hlm.4 11Ibid, hlm.101

Farida Mayar,( 2013) Perkembangan sosial emosional anak usia dini sebagai bibit untuk masa depan bangsa. Jurnal Al-Ta‟lim vol.1 no.6. november.,hal.461

Fitri heleni(2017) perkembangan emosional anak usia dini usia 5-6 tahun ditinjau dari ibu yang bekerja.Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 1, No 1.

Fitriani,dan Liza Fidiawati.(2021).Upaya meningkatkan Motorik kasar Melalui Permainan Tradisional Engrang Batok kelpa.jurnal Kajian anak volume 2

John W. Santrock, (2012) Life Span Development-Perkembangan Masa Hidup, terj. Benedictine Widyasinta, (Jakarta: Erlangga,), hal 8. 8 Ibid., 9.

https://www.alodokter.com/yang-perlu-dipahami-pada-psikologi-anak-usia-dini

Jazimi iyahudin,(2020).perkembangan mental anak dan lingkungannya,jurnal pendidikan islam anak usia dini.vol.01

Ki Fudyartanta, (2012) Psikologi Perkembangan, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,), h. 81.

Mayar farida (2013) perkembangan sosial anak usia dini sebagai bibit untuk masa depan bangsa. Jurnal Al-Ta'lim No. 6, hlm. 459-464

Mira Yanti Lubis. Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Bermain.jurnal generasi emas vol.2 no.1. Mei 2019.,hal.53

Mulianah Khoironi (2018),Perkembangan anakusia dini, Jurnal Golden Age Hamzanwadi University Vol. 3 No. 1, Juni , Hal. 1-12

Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru Edisi Revisi, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004), h. 41.

Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling ǀ Vol. 4, No. 02 (2021)

Rina Wijayanti,( 2014) Permainan Tradisional Sebagai Media Pengembangan Kemampuan Sosial Anak. Jurnal cakrawala dini 5(1).2014., hal. 53

Riza Oktariana,Dkk.(2021)Analisis peran Orang Tua Dalam Mengatasi Prilaku Sibling Rivalry Anak usia dini.Jurnal Ilmiah Mahasiswa.volume 2, No. 1

Sugiyono., (2019) Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta, Hal.231

Sukatin dkk, (2020). Analisis Perkembangan Emosi Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Vol. 5, No.2. Juni., hal.84

Umayah Umayah, (2018). Perkembangan sosial pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Din.Vol. 2, No. 2.

Tirtayani Ayu luh,Dkk.(2014).Perkembangan sosial Emosinal Pada Anak Usia Dini.Yogyakarta.Graha Ilmu

Wijiastuti Ayu,(2021). Nilai sosial dalam permainan tradisional betawi (Kajian Antrpolinguistik). Jurnal Metamorfosa. Volume 9, No 2

Wasty Soemanto, Psikologi Pendidikan, (Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan), h. 56.

Wijayanti Rina,(2014). Permainan tradisional sebagai media pengembangan kemampuan sosial anak.Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.vol 5, No. 01

DAFTAR PUSTAKA