PENGEMBANGAN MEDIA E BOOK CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA TERHADAP SISWA KELAS 1 SD NEGERI 9 SAMPOINIET
View/Open
Issue Year
Abstract
Membaca merupakan salah satu dari ketrampilan berbahasa. Membaca merupakan faktor penting untuk mencari serta memperoleh informasi, mencakup isi, memahami makna bacaan. Dengan membaca, seseorang memperoleh berbagai informasi. Tujuan yang ingin dicapai dalam pengembangan media pembelajaran E-Book ini adalah untuk menghasilkan produk berupa E-Book yang layak dengan cara menjabarkan bagaimana pengembangannya, menguji kelayakannya, kemudian mengetahui respon pendidik serta peserta didik terhadap E-Book. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D), model pengembangan media pembelajaran ini menggunakan ADDIE (Analysis, Design, Development and Implementation, Evaluation). Berdasarkan hasil penilaian validasi media pembelajaran E-Book dari validator ahli media mendapatkan jumlah rata-rata 82% dengan hasil kriteria sangat layak, Berdasarkan hasil validasi dari validator ahli materi mendapatkan jumlah rata-rata 68% dengan hasil kriteria layak. Angket Respon Siswa dilakukan oleh siswa kelas 1 SD Negeri 9 Sampoinet sebanyak 10 siswa yaitu 6 laki-laki dan 4 perempuan. Dari hasil perhitungan dapat diketahui Berdasarkan perolehan data, memperoleh skor 98%. Berdasarkan Angket Minat baca Siswa memperoleh skor 81% dan hal ini dapat dikategorikan bahwa media E-Book dan hal ini dapat dikategorikan bahwa media E-Book merupakan media pembelajaran yang sangat layak serta menarik bagi siswa. Kata kunci : Pengembangan media, E-Book Cerita Bergambar, Meningkatkan Minat Baca
Keywords
mahlimm
References
Anik, N. (2011). Minat Baca Dengan Prestasi Belajar. 1–12.
Dewi, A. S. S. P. (2016). Kemampuan Menulis Paragraf Eksposisi Siswa Kelas X
SMA Negeri 12 Konawe Selatan. Jurnal Humanika, 1(16), 1–19.
Dhika, H., & Destiawati, F. (2018). Penerapan Internet Of Things Dalam Ruang
Kelas. April, 110–114. https://doi.org/10.31227/osf.io/kfzv7
Diputra, K. S. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Tematik Integratif
Untuk Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(2),
830. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v5i2.8475
Faiz, A., Pratama, A., & Kurniawaty, I. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi dalam
Program Guru Penggerak pada Modul 2.1. Jurnal Basicedu, 6(2), 2846–2853.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2504
Febriyanto, B. (2018). Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated
Reading And Composition (Circ) Dalam Keterampilan Menulis Paragraf
Narasi Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Learning Education and
Counseling, 1(1), 17–24. https://doi.org/10.31960/ijolec.v1i1.30
Herayanti, L., Fuaddunnazmi, M., & Habibi, H. (2017). Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Fisika Dasar. Jurnal
Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 1(3), 205.
https://doi.org/10.29303/jpft.v1i3.260
Hiramatsu, T. (2020). Buku cerita bergambar untuk meningktkan minat baca siswa.
Journal of Japan Institute of Light Metals, 31(10), 635–636.
54
https://doi.org/10.2464/jilm.31.635
Mathematics, A. (2016). Buku digital untuk meningkatkan minat hasil belajar
melalui t. 1–23.
Peserta, U., & Sekolah, D. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
AUDIO-VISUALPOWTOONTENTANG KONSEP DIRI DALAM
BIMBINGAN KELOMPOKUNTUK PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR.
6(1), 104–114.
Putrislia, N. A., & Airlanda, G. S. (2021). Pengembangan E-Book Cerita
Bergambar Proses Terjadinya Hujan untuk Meningkatkan Minat Membaca
Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2036–2044.
Rahmayanti, V. (2016). Pengaruh minat belajar siswa dan persepsi atas upaya guru
dalam memotivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia
siswa SMP di Depok. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(2).
Rohmah, N. (2019). Literasi Digital Untuk Peningkatan Kompetensi Guru Di Era
Revolusi Industri 4.0. Awwaliyah:Jurnal PGMI, 2(2), 128–134.
Saputra, R. H., & Hertanto, D. B. (2018). Media Berbasis Teknologi Internet of
Things ( Iot ) Mata Pelajaran Teknik Mikroprosesor Di Kelas X Audio Video
Smk N 3 Yogyakarta. E-Journal Universitas Negeri Yogyakarta, 3, 131–138.
http://journal.student.uny.ac.id/ojs
Simbolon, N. (2020). Minat Belajar Siswa Dimasa Pandmi. Educare, 14–19.
Siregar A, R. E. (2016). Model Pop Up Book Keluarga Untuk Mempercepat
Kemampuan Membaca Anak Kelas Rendah Sekolah Dasar. Ilmu Informasi
Perpustakaan Dan Kearsipan, 5(1), 10–21.
55
Supardan, D. (2016). Teori dan Praktik Pendekatan Konstruktivisme dalam
Pembelajaran. Edunomic, 4(1), 1.
Tarigan, N. T. (2019). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk
Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Curere,
02(02),141–152.
http://www.portaluniversitasquality.ac.id:5388/ojssystem/index.php/CURER
E/article/view/157