EFEKTIFITAS PERMAINAN TRADISIONAL BAKIAK TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A TK BUNDA KANDUNG ACEH BESAR
View/Open
Issue Year
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil pengamatan pada anak kelompok A di TK Bunda Kandung Aceh Besar bahwa dimana masih ada anak belum terlihat perbuatan yang mencerminkan perkembangan motorik kasar, proses pembelajaran yang dilaksanakan tidak menekankan pada perkembangan motorik kasar anak, perlunya kegiatan atau permainan yang mengembangkan motorik kasar pada anak, perlunya metode dalam perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan, efektivitas pelaksanaan dan kendala yang dihadapi dalam permainan tradisional bakiak terhadap perkembangan motorik kasar anak kelompok A di TK Bunda Kandung Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian eksperimen (Eksperiment). Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan, permainan tradisional bakiak efektif dapat meningkatkan perkembangan motorik kasar anak kelompok A di TK Bunda Kandung Aceh Besar. Hasil pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan permainan tradisional bakiak dapat dilihat berdasarkan perolehan hasil dari posttest anak kelompok A setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan permainan tradisional bakiak dilihat dari hasil perhitungan dengan uji-t diperoleh nilai thitung > ttabel. (thitung 14,826 > ttabel 1,710) dan nilai taraf signifakansi posttest yaitu sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05. Bila dikaji lebih dalam dari niali rata-rata hasil posttes dalam aspek perkembangan motorik kasar anak terdapat peningkatan sebesar 5, 76.
Keywords
permainan tradisional bakiak, terhadap motorik kasar anak
References
Acroni, Keen. 2012. Mengoptimalkan Tumbuh Kembang Anak Melalui
Permainan Tradisional, Jakarta: Prenada Media Group.
Angelia Noviarti. 2021. Analisis Pengembangan Motorik Kasar Anak Usia
Dini dalam Permainan Tradisional Engklek.
https://ejournal.iainpalopo.ac.id .Jurnal Tunas Cendekia Volume 4, Edisi 1, April 2021
Bety, Janie J. (2014). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini. (Alih Bahasa:
Arif Rakhman). Jakarta: Kencana.
Eka Cahya Maulidiah. (2017). Asesmen Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia
4-5 Tahun, Jurnal Perempuan dan Anak. Vol .1 , No. 1. Hasnida. (2014). Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. LUXIMA. METRO MEDIA.
Hamid Bahari. 2013. Permainan-Permainan Perangsang Karakter Positif Anak.
Yogyakarta: DIVA Press
Hapidin, dkk. 2012. Manajemen Pendidikan TK. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Hartati. 2015. Pengembangan Belajar Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Rajawali
Pers.
Hayati, Fitriah. "Fatimah.(2019). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar
Melalui Permainan Bakiak Di Kelompok B TK Raudhatul Ilmi Tijue Kecamatan Pidie, Kabupaten Pidie." Jurnal Buah Hati 6.1: 53-61.
Hendra Sofyan. (2014). Perkembangan Anak Usia Dini Dan Cara Praktis.
Jakarta: CV.Informatika.
Ismatul, K., Agung, P. & Ellya, R. (2011). Permainan Tradisional Sebagai Media
Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian PAUDIA (Vol. 1 No. 1). Hlm. 91-105.
Khadijah. (2012). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung: Citapustaka
Media perintis.
Masnipal, (2013) Siap Menjadi Guru dan Pengelola PAUD Profesional. Jakarta:
Elex Media Komputindo.
Maria Hidayanti, (2013) Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui
Permainan Bakiak. Vol 7, Edisi 1, 2013.
Mulyani, Novi. 2016. Permainan Tradisional Anak Indonesia. Yogyakarta: Diva
Press 2.
Mursid. 2015. Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Novita Tryana.2022. Penggunaan Permainan Bakiak Dalam Meningkatkan
Motorik Kasar Kelompok B TK Mutiara Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar.Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Volume 2 Nomor 1
Ratu Tuti Alawiah. 2018. Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Melalui
Permainan Tradisional. Banten, edisi 1 Volume 8
Siti Aisyah, (2011). Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia
Dini. Jakarta: UniversitasTerbuka.
Samsudin. 2005. Pengembangan Motorik di Taman Kanak-Kanak. Jakarta:
Prenada Media Group.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan R&D. Surakarta: Fairuz Media
Sujiono . (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Sugiyono. 2006. Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung:Alfabeta
2010. Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D.
Bandung:Alfabeta
2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung:Alfabeta
Trianto. 2010. Design Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA dan Anak Usia Dini Kelas Awal. Jakarta: Preindo Media Group.
Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20. 2003. Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: Presiden RI
Wahyuningsih, Sri. 2009. Permainan Tradisional Untuk Usia 4-5 Tahun.
Bandung: Prenada Media.
Yus, Anita. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak. Jakarta:
Kencana Media Group 2011