PEGEMBANGAN MEDIA ULTIBI (ULAR TANGGA BAHASA INDONESIA) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN AGAMA DI NEGERIKU DI SDN 7 BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Proses pembelajaran adalah suatu proses yang mengandung serangkaian pembutan pendidik dan peserta didik atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi yang edukatif untuk mencapai tujuan pembelajaran.Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang merupakan suatu sistem pembelajaran yang memungkinkan siswa, baik secara individual maupun kelompok, aktif mengggali dan menemukan konsep serta prinsip-prinsip keilmuan secara holistik, bermakna dan autentik. Penggunaan media dalam proses pembelajaran merupakan salah satu upaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan berkualitas. Media yang dapat digunakan salah satunya yaitu media ular tangga. Media ular tangga merupakan media pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan permainan tradisional permainan ular tangga disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dengan tujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran sebagai pengantar informasi bagi peserta didik. Kelebihan media pembelajaran ular tangga yaitu peserta didik belajar sambil bermain, peserta didik tidak belajar sendiri melainkan harus berkelompok, memudahkan peserta didik belajar karena dibantu dengan gambar yang ada dalam permainan ular tangga.peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini karena diharapkan dapat ikut berperan dalam proses pembelajaran dan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik.Adapun kegiatan penelitian dilakukan di SDN 7 Banda Aceh.
Keywords
Media, Pembelajaran, UlarTangga
References
Anas Sujino. (2001). Pengantar Statistik Pendidikan.Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Arikunto,Suharsimi, & Safruddin A.J, Cepi.2009. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Alamsyah Said dan Andi Budimanjaya. (2015). 95 Strategi Mengajar Multiple Intelegences,Mengajar Sesuai Kerja Otak Dan Gaya Belajar Siswa. Jakarta: Prenadamedia Group.
Ali Hamzah dan Muhlisrarini. (2014).Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran Matematika.Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
A.M Sardiman Interaksidan Motifasi BelajarJakarta: PT RajagrafindoPersada. (2011).
Ariska Destia Putri dan Syofnida Ifrianti “ Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Alat peraga Jam Sudut Pada Peserta Didik Kelas IV SDN 2 Sumur Sumatera Selatan” Terampil 4.1 (2017),1-9
AzharArsyad. (2014). MediaPembelajaran.Jakarta:Rajawali Pers.
Azhar Arsyad. 2014. Media Pembelajaran.Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Bahri Djamarah dan Syaiful. (2002). Strategi Melajar Mengajar.Jakarta: Rineka Cipta.
Christiana Umi. (2020). Arif Dasar Untuk Sekolah kelas 4.(online).(https://books.google.co.id/books/about/ARIF_CERDAS_UNTUK_SEKOLAH_DASAR_KELAS_4.html?id=hBoIEAAAQBAJ&redir_esc=y).
Cholid Narbuko dan Abu achmadi. (2001).Metodologi Penelitian.Jakarta: Bumi Aksara.
Desi Astuti.(2017).Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga IPA Fisika Berbasis Adobe Flash untuk Siswa SMP/MTs kelas VIII Pokok Bahasan Pesawat sederhana.Bandar Lampung: IAIN Raden Intan Lampung.
Dimyati & Mudjiono Belajar dan Pembelajaran . Jakarta: PT Rineka Cipta. (2009).
Fradilla Ulfa (2022). Pengembangan Media Video Pembelajaran Tematik Tema Makanan Sehat Pada Siswa Kelas V
Hasan Sastra Negara.( 2014). Analisis Pembelajaran Matematika Pada Sekolah Dasar Yang Menerapkan Pendekatan PMRI Dan Sekolah Dasar Yang Tidak Menerapkan Pendekatan PMRI Di Kota Yogyakarta. Teramipil Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar. 1.1
Hamzah, Ali, dan Muhlisrarini. (2014). Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran.Matematika Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Hamzah dan Muhlisrarini, Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Hasan Sastra Negara “ Analisis Pembelajaran Matematika Pada Sekolah Dasar Yang Menerapkan Pendekatan PMRI dan Sekolah Dasar Yang Tidak Menerapkan PMRI Di Kota Yoqyakarta” Terampil Jurnal Pendidikan Dasar 1.1 (2014), 65-78
Hendrik Mentara, Marhadi, Christian Kungku. (2017). Pengembangan Permainan Ular Tangga Sebagai Media Pembelajaran Penjasorkes pada Siswa Kelas IV Sekolah dasar (SD) Model Terpadu Madani.Tadulako Journal Sport Sciences and Physical Education. Vol. VII, No. 2.
HM Musfiqon. (2012).Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran.Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Khofifah Nafifah,Satinem,Elya Rosalina. (2022). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga (PERULTA) Dalam Pembelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 2 Trikarya" junal Perspektif Pendidikan. (online). (https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP/article/view/1600/843)
Kiki Marisa Puji, Fakhili Gulo & A. Rachman Ibrahim. (2014).Pengembangan Multimedia INteraktif untuk Pembelajaran Bentuk Molekul di SMA.Jurnal Pendidikan Kimia. Vol. 1. No. 1.
Kumparan.Com. Melihat Keragaman Masyarakat Indonesia: Suku Bangsa, Agama, dan Budaya. (online). (https://kumparan.com/kabar-harian/melihat-keragaman-masyarakat-indonesia-suku-bangsa-agama-dan-budaya-1wUOSgt7TAp/3)
Mahfudz Sholahuddin. (1998).Media Pendidikan Agama.Surabaya: Bina Ilmu.
Mohamad Syarif Sumantri. (2015). Strategi Pembelajaran Teori Dan Praktik Di Tingkat Pendidikan Dasar.Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Nur Syifa Fitriana. (2018). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Terintegrasi Asmaul Husna Pada Pembelajaran Tematik.(online).(https://lmsspada.kemdikbud.go.id/course/view.php?id=3358)
Nurfadillah Salam, Safei, Jamilah. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga pada Materi Sistem Saraf.Jurnal Al-Ahya,Vol. 1, No. 1.
Purwanto. (2013). Evaluasi Hasil Belajar.Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Putri Ghea Inka. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Pada Materi Sistem Gerak Manusia di MTsN 4 Aceh Barat. (online). https://docplayer.info/129744389-Pengembangan-media-permainan-ular-tangga-terintegrasi-asmaul-husna-pada-pembelajaran-tematik-skripsi.html
Randi Catono. (2013). Gerbang Kreativitas Jagat Permainan Interaktif.Jakarta: Bumi Aksara.
Rifki Afandi. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dan Hasil Belajar Ips di Sekolah Dasar.Vol. 1, No. 1. JINoP (Jurnal Inovasi pembelajaran.
Rifki Afandi. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar siswa dan Hasil Belajar IPS Di sekolah Dasar.jINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran).Vol. 1, No. 1.
Rifqi Fatihatul Karimah, Suporwoko, dan Daru Wahyuningsih (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Fisika Untuk Siswa SMP/Mts Kelas VIII. Jurnal Pendidikan Fisika.
Rudi Susilana dan Cepi Riyana.(2009). MediaPembelajaran. Bandung:WacanaPrima.
Rusman, Model- model pembelajarn. ( jakarta: Rajawali Pers,2016), h254”
Rusman, Model- model pembelajarn Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. (2014).
Shiva Devy,Eka. (2017). New edition pocket book IPS & PKn SMP/MTs kelas VII, VIII & IX.(online). (https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1145430)
Sigit Widhi Atmoko, Fajar Cahyadi, dan Ikha Listyarini. (2017). Pengembangan Media Utama (Ular Tangga Matematika) Dalam Pemecahan Masalah Matematika Materi Luas Keliling Bangun Datar Kelas III SD/MI. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI.
Sudjana. (1989).Metode Statistik.Bandung: tarsito.
Suseno Wawan, Yuwono Ipung, Muhsetyo Gatot (2017) Peningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dengan Pembelajaran Kooperatif Tgt
Sudjana Nana. (2010). Cara Belajar Siswa Aktif Dalam Proses BelajarMengajar.Bandung.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Teguh Sumantoro dan Joko. (2013). Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament ( TGT ) Menggunakan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 2.2.
Usman,dkk.(2008).MenjadiGuruProfesional.(online).Bandung:PT.Remaja.Rosdakarya.
Widowati Rafina (2013). Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Melalui Pemanfaatan Media Artikel Opini Surat Kabar. Repository.upi.edu.
Yudhi Munandi.(2008). Media Pembelajaran Suatu Pendekatan Baru. Ciputat: Gaung Persada Press.
Zainiyati, Husniyatus Salamah. (2017).Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT: Konsep Aplikasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kharisma Putra Utama