PENGARUH KEGIATAN 3M TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA KELOMPOK B1 DI TK BUNGONG SELEUPOEK BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Indikator motorik halus anak usia 5-6 tahun mencakup anak mampu meniru bentuk, menggunakan alat tulis dengan benar, menggunting sesuai dengan pola dan menempel gambar dengan tepat. Akan tetapi, ditemukan beberapa anak TK Bungong Seleupoek Banda Aceh belum mencapai indikator motorik halus tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh kegiatan 3M terhadap motorik halus pada kelompok B1 di TK Bungong Seleupoek Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperiment one grup pre-test post-test design. Data yang dikumpulkan melalui lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa kegiatan 3M mampu memberikan stimulasi terhadap motorik halus anak. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil kegiatan pre-test diperoleh sebesar 9,06 dan post-test diperoleh sebesar 12,62. Nilai korelasi sig 2-tailed 0.05, maka dilihat nilai dari tabel r yaitu 0.4821. Jadi nilai rhitung> dari rtabel maka data dinyatakan valid. Nilai Cronbach Alpha yang diperoleh melebihi nilai Cronbach Alpha yang ditentukan. Di mana nilai Cronbach Alpha pada kegiatan pre-test diperoleh 0,989, nilai Cronbach Alpha pada kegiatan post-test diperoleh 0,993. Artinya, data bersifat reliabel. Berdasarkan hasil uji normalitas diketahui nilai signifikansi 0.200> 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa nilai residual berdistribusi normal. perolehan nilai signifikansi (Sig,) adalah sebesar 0,302. Di mana nilai 0,302> 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa data homogen. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan 3M dalam penelitian ini efektif terhadap motorik halus anak pada kelompok B1 di TK Bungong Seleupek Banda Aceh dengan hasil uji hipotesis jenis uji Independent Sample T-Test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 maka 𝐻𝑜 ditolak dan 𝐻𝑎 diterima. Kata Kunci : 3M, Motorik Halus, Kelompok B1
Keywords
3M, Motorik Halus, Kelompok B1
References
Agustina,S.Dkk.2018.Meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui bermain dengan barang bekas.Jurnal ilmiah potensia (onine).Vol 3.No.1.
Arifin,Z.2015.Evaluasi pembelajaran.Bandung.PT rosda karya.
Arikunto,S.2019.Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.Jakarta.PT rineka cipta.
Hasanah,U.2016.Pengembangan kemampuan fisik motorik melalui permainan tradisional bagi anak usia dini.Jurnal pendidikan anak (online). Vol 5.No.1.
Johni & Dimyanti.2013.Metodologi Penelitian pendidikan dan aplikasinya pada pendidikan anak usia dini (PAUD).Jakarta: Kencana.
Kisno.Dkk.2021.Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus menggunakan teknik 3M (melipat,menggunting dan menempel) pada anak usia sekolah dasar kelas awal.Indonesian journal of islamic golden age education (IJIGAED) (online).Vol 2.No.2.
Koenarso,D,A,P.2017.Penerapan melipat, menggunting dan menempel (3M) dalam upaya meningkatkan keterampilan motorik halus anak.Jurnal ptk dan penelitian (online).Vol 3.No.1.
Mardianingsih & D,N,Azizah.2022.Karakteristik perkembangan anak usia 5-6 tahun dalam aspek kognitif melalui permainan balok.Jurnal caksana (online).Vol 5.No.1.
Marselina.2018.Penerapan metode melipat kertas (origami) dalam pengembangan fisik motorik halus anak kelompok a di tk islam terpadu kayuagung.Universitas sriwijaya inderalaya.
Mukhid. 2021. Metodologi Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Surabaya: Jakad Media Publishing.
Nugraha,F,E.2017.Identifikasi perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun di tk gugus III kecamatan giyungan bantul.Universitas negri yogyakarta.
Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republik indonesia nomor 137 tahun 2014 tentang standar nasional pendidikan anak usia dini.
Putri,R.Dkk.2021.Meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui permainan kolase bahan bekas studi literature.Jurnal golden age universitas hamzanwadi (online).Vol 5.No.2.
Saputra,A.2018.Pendidikan pada anak usia dini.Jurnal ilmiah pai (online).Vol 10.No.2.
Sudijono,A. 2015. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pres.
Sugiyono.2014.Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D.Bandung.PT alphabet.
Sugiyono.2016.Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D.Bandung.PT alphabet.
Widayanti,S.Dkk.2019.Tahapan menggunting meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia dini.Child education journal (online).Vol 1.No.2.
Widjaya,P,C. 2016. Hadiah handmade. Jakarta: Elex media komputindo.
Wijoyo,H.2020.Analisis minat belajar mahasiswa stmik dharmapalariau dimasa pandemic coronavirus disease (covid19).Jurnal unblitar (online).Vol 4.No.2.
Yesslyn.2022.Efektivitas kegiatan pizza day terhadap motorik halus anak usia 5-6 tahun di tk al-muhajirin aceh besar.Universitas islam negeri ar-raniry.
Yulianto,D & T.Awalia.2017.Meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan montase pada anak kelompok B RA al-hidayah nanggungan kecamatan prambon kabupaten ganjuk TA 2015/2016.Jurnal pinus (online).Vol 2.No.2.