PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS MIND MAPPING PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR SISWA KELAS V SD NEGERI 46 BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan bahan ajar IPA berbasis Mind Mapping, kepraktisan bahan ajar IPA berbasis Mind Mapping, dan kemenarikan bahan ajar IPA berbasis Mind Mapping dalam meingkatkan Kemampuan Berfikir Siswa dan menganalisis aktifitas berfikir setelah menggunakan Mind Mapping di kelas V SD Negeri 46 Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang mengacu pada model 4-D (Four D Models) yang mana pada penelitian ini hanya sampai tahap pengembangan (development). Langkah penelitian dan pengembangan tersebut yaitu pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Instrumen penelitian berupa skala angket dengan lima kategori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Mind Mapping Pada materi Perubahan Wujud Benda dengan masing-masing 10 aspek validasi ahli materi mendapat kriteria sangat valid (90%), ahli bahasa mendapat kriteria sangat valid (90%) dan ahli desain mendapat kreteria sangat valid (86%) dan Kepraktisan bahan ajar mendapat kriteria sangat praktis (90%) dan Kemanarikan mendapat kriteria sangat menarik (89,66%) dan untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Siswa dilihat dari tahapan berfikir siswa yaitu enactive, iconic dan symbolic juga dari ketuntasan perolehan nilai siswa yaitu (83,75%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar IPA Berbasis Mind Mapping Pada materi Perubahan Wujud Benda dapat meningkatkan kemampuan berfikir siswa.
Keywords
Bahan Ajar, 4-D (Four D Models), Mind Mapping
References
DAFTAR PUSTAKA
Amalia, Rizki Umu. 2017. ―Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Teknik Mind Mapping terhadap Motivasi Belajar Siswa‖. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, p-ISSN 2252-6374, e-ISSN 2597-6133.
Anisah, Neneng Hani. dkk. ―Pengaruh Penggunaan Teknik Pencatatan Mind Map Terhadap Retensi Siswa pada Materi Ekosistem‖.
Budiningsih, Theresia Yulin. dkk. 2015.‖Pengembangan Buku Ajar IPA Terpadu Berorientasi Literasi Sains Materi Energi dan Suhu‖.
Buzan, Tony. 2016. Buku Pintar Mind Mapp. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Darsono, M. 2016. ―Penerapan Model Mind Mapping Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA‖. Pancasakti Science Education Journal.
Fauzia, Mifta Yustiningtyas. ―Efektivitas Strategi Mencatat Kreatif Mind Mapping untuk Meningkatkan Daya Ingat Siswa SMP Islam Cepu pada Materi Keanekaragaman Makhluk Hidup‖.
Haryadi, Sandi. dkk. ―Suplemen Buku Ajar Tematik Materi Energi Alternatif & Sumber Daya Alam Berbasis Kontekstual untuk Kelas IV SD‖.
Hasanah, Uswatun. 2013. ―Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu Berbasis Salingtemas pada Tema Energi‖. Unnes Science Education Journal, ISSN 2252-6609.
Juniati, Etika., & Widianti, Tuti. 2015. ―Pengembangan Buku Saku Berbasis Mind Mapping dan Multiple Intelligences Materi Jamur di SMA Negeri 1 Slawi‖. Unnes Journal of Biology Education 4 (1) (2015) 37-44.
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2014. Panduan Membuat Bahan Ajar Buku Teks Pelajaran sesuai dengan Kurikulum 2013. Surabaya: Kata Pena
Laksana, Dek Ngurah Laba. dkk. 2016. ―Pengembangan Bahan Ajar Tematik SD Kelas IV Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Ngada‖. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, ISSN: 2355-5106 Vol. 3, No. 1, Maret 2016.
Nurilatifa, Farida dan Desi Wulandari. 2018. ―Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Mind Mapping Materi Perubahan Wujud Benda dan
53
Sifatnya Kelas VA SDN Karanganyar 01 Semarang‖. Joyful Learning Journal, ISSN 2252-6366.
Octavia, Rosyidah Umami. Dkk. 2016. ―Pengembangan Buku Teks Kelas
V Sekolah Dasar Berbasis Tematik dengan Model Multiple Games‖. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, e-ISSN: 2460-8475 Vol 2, No 2, Mei 2016.
Putrayasa, Ida Bagus. 2015. ‖ Pembelajaran Menulis Paragraf Deskripsi Berbasis Mind Mapping pada Siswa Kelas VII SMP Laboratorium Undiksha‖ Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 4, No. 2, Oktober 2015.
Putri, Defiari & Mitarlis. 2015. ―Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Mind Mapping pada Materi Laju Reaksi Untuk Melatihkan Keterampilan Berfikir Kreatif Siswa Kelas XI SMA‖. UNESA Journal of Chemical Education Vol. 4 , No.2 , pp. 340-348, May 2015
Saleh. 2009. Kreatif Mengajar dengan Mind Map. Bogor:CV REGINA
Sapriati, Amalia dkk. 2009. Pembelajaran IPA di SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Sulistiyono, Edi., dkk. 2017. ―Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Kognitif Melalui Pembelajaran Biologi Berbasis Speed Reading-Mind Mapping (SR-MM)‖. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 2 Nomor: 9 Bulan September Tahun 2017 Halaman: 1226 – 1230.
Tenriawaru, Eka Pratiwi. ―Implementasi Mind Mapping dalam Kegiatan Pembelajaran dan Pengaruhnya terhadap Pendidikan Karakter‖.