PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA SISWA PADA MATERI TUBUHKU KELAS 1 SD NEGERI BLANG KUCAK
View/Open
Issue Year
Abstract
Media pembelajaran di Kelas 1 SD Negeri Blang Kucak tidak sesuai ini menyebabkan siswa kurang termotivasi dalam pembelajaran di kelas dan menyebabkan siswa tidak memahami materi. Sehingga siswa tidak mendapatkan hasil belajar yang maksimal. Hal ini disebabkan karena guru masih menggunakan metode ceramah pada proses pembelajaran, sehingga nilai ulangan siswa banyak yang tidak memenuhi KKM. Untuk dapat mengatasi permasalahan tersebut, maka peneliti ingin mengembangkan media pembelajaran yang dianggap mampu untuk meningkatkan hasil belajar siswa yaitu penggunaan media Puzzle. Tujuan penelitian ini adalah ntuk mengetahui pengembangan dan mengetahui keefektifan media Puzzle terhadap penguasaan kosa kata siswa pada materi tubuhku kelas 1 SD Negeri Blang Kucak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan R&D atau disebut Reasearch & Development dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 1 SD Negeri Blang Kucak dengan jumlah 10 siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa media puzzle ini dapat sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari nilai validasi media sebesar 92,24%, nilai validasi materi sebesar 100% dan nlai validasi bahasa sebesar 100%, dengan demikian nilai rata-rata untuk validasi media puzzle adalah sebesar 97,41% dengan kategori “Sangat Layak”. Sedangkan nilain hasil respon guru terhadap media Puzzle adalah sebesar 96%, sedangkan untuk respon siswa dengan nilai 95,6%. Selain itu, media puzzle efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan nilai hasil belajar siswa saat evaluasi media dengan menggunakan post-test diperolah 90% dengan kategor “Sangat Efektif”.
Keywords
Pengembangan, Media, Puzzle, Tubuhku
References
Ali, M & Asrori, M. 2014. Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
Ali, M. 2004. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Argensindo.
Arikunto, S. 2006. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Arsyad, A. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Badriyah. 2022. Pengembangan Media Puzzle dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Operasi Hitung Bilangan Bulat Siswa Sekolah Dasar (SD) Kelas VI. Skripsi. Fakultas Keagamaan Islam. Universitas Nahdatul Ulama Al-Ghazali Cilacap.
Dianti, E.N. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Card Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa”. Jurnal IKRAITH-HUMANIORA. Vol 6, No 2
Elfanany, Burhan. 2011. Strategi Jitu Meningkatkan Skor Tes IQ Anak
Fadhli, Aulia. 2010. Koleksi Games Seru & Kreatif untuk Meningkatkan IQ dan ESQ Anak. Yogyakarta: Pustaka Marwa.
Hamalik, O. 2009. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta : Bumi Aksara
Hayati, M. & Nurhasanawati. 2014. Desain Pembelajaran. Pekan Baru : CV Mutiara Pesisir Sumatra
Jamil, Sya'ban. 2012. 56 Games untuk Keluarga. Jakarta: Republika Penerbit
Jampel, I.N, Tegeh, I.M & Pudjawan, K. 2015. Pengembangan Buku Ajar Model Penelitian Pengembangan dengan Model ADDIE. Yogyakarta : Graha Ilmu
Junita, S & Munandar, H. 2019. Penerapan Media Puzzle untuk pemahaman Materi Daur Hidup Hewan di Sekolah Dasar Dengan Pendekatan Sains-Edutaiment. Jurnal Tunas Bangsa. Vol 6, No 1
Lestari, I. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang : Akademia Permata.
Parton, P.A & Al-Barry, M.D. 2001. Kampus Ilmiah Populer. Surabaya : Arloka
Prasekolah (Paud & TK). Jakarta: Republika Penerbit
Prasetowo, A. 2019. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta : Diva Press
Rahayu, Mugi dan Stephani Diah Pamelasari. 2015. Pengaruh Teknik Story Telling Menggunakan Media Puzzle Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VII pada Materi Energi dalam Sistem Kehidupan. Unnes Education Journal. Vol. 4, No. 3.
Rochmad. 2012. Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika. Jurnal Kreano Vol. 3 No. 1, Hal 59-72
Rosdijati, N. 2011. Panduan Pakem IPS SD. Jakarta : Erlangga
Sari, Y. D. M. 2016. Pengembangan Media Puzzle Berbasis Make A Match Materi Pengambilan Keputusan Bersama Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN Kelas VA SDN Bojong Salaman 01 Semarang. Skripsi. Program Sarjana UNNES
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiono. 2016. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan H&D. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional
Widodo, C. S. & Jasmadi. 2008. Panduan Menyususn Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta : Gramedia
Winanti, S. 2014. Pengembangan Media Puzzle Rantai Makanan Untuk Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam SD. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta