PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BIOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASWD LEARNING PADA SISWA KELAS X MIPA SMA N 1 BAKONGAN TIMUR
View/Open
Issue Year
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks biografi dengan menggunakan model Project Based Learning pada siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Bakongan Timur dan penggunaan model Project Based Learning dalam menulis teks biografi siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Bakongan Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini PTK. Subjek peneliti ini 21 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Analisis data bersifat distribusi frekuensi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat peningkatan keterampilan menulis teks biografi dengan menggunakan model Project Based Learning pada siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Bakongan Timur dari 43% pada Siklus I naik menjadi 85,7% pada Siklus II. Penggunaan model Project Based Learning dalam menulis teks biografi siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Bakongan Timur dilihat dari aktivitas guru mengalami peningkatan dari 77,5% pada Siklus I menjadi 97,5% pada Siklus II. Begitu juga aktivitas siswa dari 70% pada Siklus I menjadi 89,2% pada Siklus II. Kata kunci: Keterampilan Menulis Teks Biografi dan Project Based Learning.
Keywords
Keterampilan Menulis Teks Biografi, Project Based Learning
References
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Pendidikan Karakter. PT Refika Aditama, Bandung.
Afriana. (2015). Strategi Pembelajaran. CV Pusdikra Mitra Jaya, Medan.
Arikunto. (2016) . Penelitian Tindakan Kelas. Media Nusa Creative, Malang.
Darmadi. (2017). Menulis dan Storitelling Jataka Bahasa Inggris. Edu Publisher, Jawa Barat.
Gotman, Stevers. (2010). Strategi Pembelajaran. CV Pusdikra Mitra Jaya, . Medan.
Hardini & Puspitasari. (2012). Project Based Learning. Yayasan Cendikia Indonesia Raya.
Hayon. (2012). Pengembangan Menulis Paragraf. Grup Penerbit CV Budi Utama, Yogyajarta.
Ibnu. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Media Nusa Creative, Malang.
Lestari. (2015). Strategi Pembelajaran. Pusdikra Mitra Jaya, Medan.
Rianto & Sutrimah. (2019). Analisis Keterampilan Menulis Teks Biografi. Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya, 1(2).
Sani & Yazidi, A. (2014). Memahami Model-model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013 (the Understanding of Model of Teaching in Curriculum 2013). Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya (JBSP), 4(1), 89-95.
Sugiyono. (2018). Penelitian Tindakan Kelas. Media Nusa Creative, Malang
Sukardi. (2019). Penelitian Tindakan Kelas. Media Nusa Creative, Malang.
Sumarni. (2012). Pendekatan Inquiry Tipe Project Based Learning dan Grup Invrstigation. CV Adanu Abimata, Jawa Barat.
Suparno dan Yunus. (2010). Keterampilan Menulis. PT Rajagrafindo Persada, Depok.
Suprihatiningrum & Maharani. (2017). Penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan benda konkret untuk meningkatkan hasil belajar IPA. e-Jurnal Mitra Pendidikan, 1(5), 549-561.
Tarigan. (2010). Keterampilan Menulis. PT Rajagrafindo Persada, Depok
Trianto, Sidabutar, C, Ellyza, & Hermawati, A. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Lingkaran Untuk Meningkakatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Sekolah. 3(2), 176-183.
Wahono, Sutrimah. (2020). Analisis Keterampilan Menulis Teks Biografi. Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya, 1(2), 2.
Wiyanto. (2011). Keterampilan Menulis. PT Rajagrafindo Persada, Depok.
Zabadi, Sutejo. (2019). Analisis Keterampilan Menulis Teks Biografi. Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya, 1(2), 100.