PENGEMBANGAN MEDIA FUN THINKERS BOOK PADA TEMA EKOSISTEM DI KELAS V SDN KUTA PASIE ACEH BESAR
View/Open
Issue Year
Abstract
Media pembelajaran memberikan pengaruh yang besar dalam tercapainya tujuan pembelajaran. Penggunaan media dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar dapat merangsang minat dan hasil belajar siswa serta mengurangi kebosanan siswa, terutama untuk mata pelajaran yang membutuhkan banyak konsentrasi. Untuk mengatasi permasalahan-permasalahan tersebut harus di carikan solusi nya, maka pilihan yang tepat adalah perlu adanya pengembangan media pembelajaran yang inovatif sehingga media tersebut dapat mempermudah peserta didik menyerap materi pembelajaran dengan cara yang menyenangkan. Media yang menarik untuk dikembangkan serta penggunaannya yang dapat melibatkan peserta didik secara langsung adalah media pembelajaran fun thinkers book. Penelitian pengembangan ini merupakan penelitian R&D Research & Development dengan penelitian kuantitatif dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SDN Kuta Pasie yang berjumlah 22 siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan bahwa pada hasil kelayakan media fun thinkers book dimana validasi media diperoleh 85,3%, validasi materi diperoleh 80% dan validasi bahasa diperoleh 98% dengan nilai keseluruhan validasi sebesar 87,7% dengan kriteria “Sangat Layak”. Sedangkan hasil kepraktisan media fun thinkers book diperoleh 94,5% sehingga mendapatkan kriteria “Sangat Praktis”. Hasil belajar melalui evaluasi menggunakan media fun thinkers book diperoleh 91% dengan kriteria “Sangat Efektif”.
Keywords
Pengembangan, Fun Thinkers Book, Ekosistem
References
Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. (2018). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Anjarani, A. S., Mulyadiprana, A., & Respati, R. (2020). Fun Thikers sebagai Media Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar : Kajian Hipotetik. PEDADIDAKTIKA: Jurnail Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(4).
BSNP. (2006). Standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan mengah. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Serang: Laksita Indonesia.
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.
Junita, S., & Munandar, H. (2019). Penerapan Media Puzzle Untuk Pemahaman Materi Daur Hidup Hewan di Sekolah Dasar dengan Pendekatan Sains-Edutainment. Jurnal Tunas Bangsa, 6(1).
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Surabaya: Bintang Sutabaya, 1–129.
Kurniawati, E. S. (2017). Pengaruh Media Fun Thinkers Terhadap Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Anak Tunarunggu Kelas VII SMPLB-B di SLB Wiyata Dharma 1 Sleman. Jurnal Widia Ortodidaktika, 6(7).
Mustafida, F. (2013). Kajian Media Pembelajaran Berdasarkan. Madrasah: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(1).
Nuansa, U. A. (2020). Pengembangan Media Fun Thinkers Book Pada Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi. Malang: UMM.
Rendra, N. T., & Wulantari, N. W. (2019). Media Pembelajaran Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Kompetensi Pengetahuan IPA. Journal Of Educational Research and Review, 2(3).
Riani, R. P., Huda, K., & Fajriyah, K. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik “Fun Thinkers Book” Tema Berbagai Pekerjaan. Jurnal Sinektik, 2(2).
Saroh, I. (2016). Pengembangan Media Flash Card Fun Thinkers Tematik Sebagai Pendukung Pembelajaran Saintifik Pada Siswa Kelas II SDN Karangtempel. Skripsi. Semarang: UPGRIS.
Shawmi, A. N. (2016). Analisis Pembelajaran Sains Madrasah Ibtidaiyah (MI) Dalam Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 3(1).
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia.
Tiara, T. (2020). Pengembangan Media Ular Tangga Berbantuan Flashcard terhadap Keterampilan Menulis Deskripsi Kelas IV. Joyful Learning Journal, 9(1).
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Depdiknas.
Yuliana, R. (2018). Pengembangan Media Melalui Aplikasi Adobe Flash dan Photoshop Berbasis Pendekatan Saintifik. Journal Gentala Pendidikan Dasar, 3(2).