PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA PADA MTSN DI KOTA BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Guru Pendidikan Jasmani memiliki peranan yang amat strategis dan urgen dalam membentuk dan mendidik karakter siswa/I. Oleh karena itu guru harus bisa menjadi contoh atau suri tauladan yang baik bagi anak didiknya. Penelitian ini terfokus pada MTsN di Banda Aceh yang peneliti khususkan menjadi tiga MTsN yang terdiri dari MTsN 1, MTsN 3 dan MTsN 4 Kota Banda Aceh dikarenakan ketiga MTsN ini sangat menjunjung tinggi nilai-nilai karakter siswa/I sehingga siswa memiliki nilai-nilai karakter yang baik dan terbentuknya nilai-nilai tentang cara berperilaku atau bertindak baik dalam berinteraksi dengan Sang pencipta dan individu lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan jasmani dalam membentuk karakter siswa pada MTsN Kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi serta analisanya menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang guru Pendidikan Jasmani dan 15 orang siswa/I di MTsN 1, MTsn 3, MTsN 4 Banda Aceh. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa peran guru Pendidikan Jasmani dalam membentuk karakter siswa di MTsN di Kota Banda Aceh khususnya pada di MTsN 1, MTsn 3, MTsN 4 Banda Aceh adalah dengan mengajarkan nilai-nilai karakter dan bertindak sebagai Inspirator, Keteladanan, Motivator, Dinamisator, dan Evaluator secara teori dan praktek kepada siswa, agar siswa terbiasa dengan nilai-nilai karakter. Guru Pendidikan Jasmani sudah melaksanakan perannya dalam pembentukan karakter siswa/I di di MTsN 1, MTsn 3, MTsN 4 Banda Aceh dan melakukan pengajaran tentang nilai-nilai karakter walaupun pengajaran yang dilakukan kepada semua nilai-nilai karakter masih belum maksimal terutama hal yang berkaitan dengan dinamisator seperti tanggungjawab dan kerja keras.
Keywords
Peran Guru Pendidikan Jasmani, Membentuk Karakter Siswa
References
Adang Suherman. 2000. Dasar-dasar Penjaskes. Jakarta : Depdiknas.
Agus, Wibowo. 2012. Pendidikan Karakter.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Agustin, Nora. 2015. Penerapan Strategi Dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Seminar Nasional “ Pembangunan Karakter Melalui Pendidikan dan Pembelajaran” 2015.
Amin, Maswardi Muhammad. 2011. Pendidikan Karakter Anak Bangsa. Jakarta: Baoduose Media.
Arikunto, 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta.
Fathurrohman dkk, 2013. Pengembangan Pendidikan Karakter, Bandung:Refika Aditama.
Gunawan, 2012. Pendidikan Karakter konsep dan Implementasi, Bandung: Alfa Beta.
Imron, Ali . 2012. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Kemendiknas 2010. Desain Induk pendidikan Karakter kementrian Pendidikan Nasional, Jakarta: Direktorat Mandikdasmen.
Kiram, Yanuar. 1992. Belajar Motorik, Jakarta, Depdikbud
Kusuma, Doni A. 2010. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.
Lickona Thomas, 2013. Education for Character, mendidik untuk membentuk karaker, Jakarta:Bumi Aksara.
Magill, Richard A. 2010. Motor Learning: Concepts and Application. Madison Wisconsin: Brown and Benchmark Publishers.
Majid, 2010. Pendidikan karakter dalam Persepektif Islam, Bandung: Remaja Rosda Karya.
Nawawi, 2015, Manajemen Sumber Daya Manusia, Universitas Gadjah Mada,. Yogyakarta.
Rukiyati, Nani Sutarini dan Priyoyuwono. 2014. Penanaman Nilai Tanggung Jawab dan Kerja Sama Terintegrasi dalam Perkuliahan Ilmu Pendidikan. Jurnal Pendidikan, IV(2) (Online), (www. journal. uny. ac. id), diakses 11 September 2015.
Rusli Luthan, dkk. 2000. Penelitian Penjaskes. Jakarta : Depdiknas.
Singer, Robert N. 2011. Motor Learning and Human Performance: An Application to Physical Education Skills. 2ndEdition. New York: Macmillan Publishing Co, Inc.
Slameto 2013.Dalam kutipan tahun 1986 Belajar dan Faktor - Faktor Yang Mempengaruhinya.Jakarta : Rineka cipta.
Sri Haryono. 2008. Buku Pedoman Praktek Laboratorium Mata Kuliah Tes dan Pengukuran Olahraga. Prodi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Sudrajat, Akhmad. 2010. “Tentang Pendidikan Karakter” (dalam http://akh- madsudrajat. wordpress.com/2010/- 08/20/pendidikan-karakter-di smp) diakses 18 Oktober 2010.
Sugiyanto dan Sudjarwo. (1993). Perkembangan dan Belajar Gerak. Jakarta: Depdikbud, Proyek Penataran Guru Penjaskes SD Setara D-II.
Sugiyono, 2016. Metode Penelitian Tindakan Kelas Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2015. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara
Suryobroto, 2014, Proses Belajar mengajar Di sekolah, Jakarta: Rineka Cipta.
Suyitno, Imam. Pengembangan Pendidikan Karakter Dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun II, Nomor 1, Februari 2012.
Zamroni, 2011. Pendidikan Demokrasi Pada Masyarakat Multikultural. Jakarta: Gavin Kalam Utama.
Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter Konsepsi Dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.