ANALISIS PERAN GURU DALAM MEMBENTUK AKHLAK ANAK KELAS A1 MANDIRI DI TK KHAIRANI ACEH BESAR
View/Open
Issue Year
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan apa saja peran guru dalam membentuk akhlak anak kelas A1 Mandiri di TK Khairani Aceh besar. Guru adalah mendidik dan membimbing, dan ikut bertanggung jawab dalam membantu anak-anak dalam membentuk akhlak. Guru bukan hanya seorang yang berdiri di depan kelas untuk memberi ilmu, akan tetapi guru juga menjadi contoh dalam kehidupan sehari-hari baik dalam lingkungan masyarakat ataupun keluarga. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu 1. Bagaimana kondisi akhlak anak kelas A1 Mandiri di TK Khairani Aceh besar. 2. Bagaimana peran guru dalam membentuk akhlak anak kelas A1 Mandiri di TK Khairani Aceh besar tujuan dari penelitian ini adalah 1. Bagaimana kondisi anak A1 Mandiri di TK Khairani Aceh besar 2. Bagaimana peran guru dalam membentuk anak kelas A1 Mandiri di TK Khairani Aceh besar metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif yaitu menganalisis data dan informasi yang penulis peroleh dari hasil penelitian kemudian peran guru dalam membentuk akhlak anak kelas A1 Mandiri di TK Khairani Aceh besar dan perilaku peserta didik dalam lingkungan sekolah baik terhadap guru maupun terhadap teman sebaya. Penulis menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam mendeskripsikan hasil wawancara penulis menggunakan observasi dan dokumentasi sebagai penguat terhadap data yang diperoleh dari hasil wawancara terhadap analisis peran guru dalam membentuk akhlak peserta didik berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan penulis dapat menyimpulkan bahwa upaya guru membentuk akhlak anak kelas A1 Mandiri di TK Khairani Aceh besar yaitu dengan cara keteladanan, pembiasaan, ajakan, teguran dan larangan yang diterapkan dalam lingkungan sekolah.
Keywords
Guru, akhlak peserta didik
References
DAFTAR PUSTAKA
Arikonto. 2015. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta.
Damanhuri Basyir. 2005. Dalam Lidia Lestari, Ilmu Tasawuf Banda Aceh: Yayasan Pena.
Hamalik Dalam Yamin. 2007. Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompotensi Guru : Peraturan Mentri Pendidikan Nasional RI Nomor 16.
Helmawati. 2014.Pendidikan Keluarga Teoritas Dan Praktis, Bandung: PT Remaja Rosdikarya Hal 116.
Heri Jauhari Muchtar. 2014.Fikih Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdikarya.
Imam Al-Ghazali. 2016. Asrorun Niam Sholeh, Reorientasi Pendidikan Islam, Mengurai Relevensi. Jakarta: Elsa H 72
Istadi Irwati. 2017.Rumahku Tempat Belajarku, Yogyakarta: Pro Media, Hlm. 185.
Jamal Abdurrahman. 2008.Islami Parenting Pendidikan Anak Metode Nabi Solo:Qwam.
Jurnal EDUCAN Imam Nurul, Metode Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini Di: Bustanul Athafal Aisiyah Mangkujayan Ponogoro.
e-jurnal https://www. Periantiguru. Com/2022/03/tugas dan peran-peran guru. html
Jurnal Eko Setiawan.Konsep Pendidikan Akhlak Anak Persektif Imam Al-Ghazali hhtp://jurnalkependidikan.iainpurwokerto.ac.id.
Lawis Ma'ruf Al-Mursyid.Al-Mathba'ah Al-Kutilikiyah Hlm 190.
Moleong. 2014. Metode Penelitian Kualitatif , Edisi Revisi, PT: Remaja Rosdakarya Bandung
Mufarizuddin. 2018.Pendidikan Anak Usia Dini, Jurnal Prodi PG PAUD Universitas: Pahlawan Tuanku Tumbusa Hal, 165.
Nata Abudin 2012. Pemikiran Pendidikan Akhlak Islam Dan Barat.
Nidawati 2016.Strategi Dan Arahan Pembinaan Akhlak Anak Jenjang Pendidikan dasar Banda Aceh: Uin Ar-Raniry
Notoatmodjo. 2017. Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Nurdin Muhammad. 2014. Kiat Menjadi Guru Propesional/Muhammad Nurdin: Jogjakarya:Ar-Ruzz Media hlm, 17.
Nidawati 2016. StrategiDan Arah Pembinaan Akhlak Di Jenjang Pendidikan Dasar. Banda Aceh: Uin Ar-Raniry.
Rahmadi. 2020.Lingkup Pendidikan Dalam Implementasi Pendidikan Karakter.
Rodiah Ddk. 2016.Konsep Guru Dan Pendidikan Akhlak Menurut Imam Al-Ghazali Jurnal Of Tarbiyah Al-Aulad.
RulamAhmadi. 2018. Profesi Keguruan Konsep Dan Strategi Mengembangkan Profesi &Karier Guru: Jogjakarta Ar-Ruzz Media, Hlm 45.
Skripsi 2018.Medan Universitas Islam Negri Sumatra Utara dengan judul Upaya Meningkatkan Akhlak Anak Usia Dini 5-6 Tahun Melalui Audio Visual Di Tk Islam Nurul Arafah Jl.Bilal Ujung, Rakyat No 288 Medan.
Skripsi 2019. Samad Rita Hamide Andriani. Dengan judul “Analisis Strategi Guru Dalam Mengembangkan Akhlak Pada Anak Usia Dini.”
Syarifah Habibah 2015. Akhlak Dan Etika Anak Dalam Islam, Banda Aceh: Universitas Syah Kuala.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
Surya Brata, Sumadi. 2017. Metode PenelitianJakarta: Rajawali Pers.
Suyanto. 2013. Menjadi Guru Propesional, Strategi Meningkatkan Kualitifikasi Dan Kualitas Guru Di Era Global. Jakarta: Erlangga Group Hlm 13.
Wiwik Pertiwi. 2017. Konsep Bermain Anak Usia Dini. Jurnal Menejemen Pendidikan Islam, (Online) Vol 5.No2.
Yatimin Abdullah. 2013. Dalam Lidia Lestari Studi Akhlak Persepektif Al-Qur`An Jakarta: Amzah.