SURVEI TEKNIK PENDATAAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENJAS PADA SD DI GUGUS LAMKLAT KABUPATEN ACEH BESAR SELAMA PANDEMI COVID-19
View/Open
Issue Year
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik pendataan sarana dan prasarana pembelajaran Penjas yang terdapat pada SD di Gugus Lamklat Kabupaten Aceh Besar Selama Pandemi Covid-19 dan keberadaan sarana dan prasarana pembelajaran Penjas yang terdapat pada SD di Gugus Lamklat Kabupaten Aceh Besar Selama Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini survei. Penelitian ini dilakukan di 5 sekolah dengan jumlah informan 10 orang terdiri dari kepala sekolah dan guru Penjas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pendataan sarana dan prasarana pembelajaran Penjas yang terdapat pada SD di Gugus Lamklat Kabupaten Aceh Besar Selama Pandemi Covid-19 dilakukan dengan cara terlebih dahulu mengadakan perencanaan dan pengadaan sarana dan prasarana Penjas, melakukan inventasrisasi sarana dan prasarana Penjas serta melakukan pemeliharaan sarana dan prasaran Penjas yang ada di setiap sekolah SD di Gugus Lamklat Kabupaten Aceh Besar. Keberadaan sarana olahraga di SD di Gugus Lamklat Kabupaten Aceh Besar terdiri dari sarana olahraga cabang atletik berupa lembing, cakram, peluru dan trak atletik yang berbentuk standar. Cabang olahraga sepakbola berupa seragam, bola, sepatu, deker, kun dan sarung tangan yang berbentuk standar. Cabang olahraga bola voly terdiri dari seragam, bola dan net yang berebtuk standar. Cabang olahraga tenis meja terdiri dari net, bola dan bet yang berbentuk standar. Cabang olahraga bulu tangkis terdiri dari net, bola, reket yang berbentuk standar. Cabang olahraga basket dan senam lantai tidak tersedia. Keberadaan prasarana olahraga di SD di Gugus Lamklat Kabupaten Aceh Besar terdiri dari sarana olahraga cabang atletik berupa berupa lapangan lompat yang berbentuk modifikasi. Cabang olahraga sepakbola berupa lapangan sepakbola dan lapangan voly yang berbentuk berebtuk modifikasi. Cabang olahraga tenis meja terdiri lapangan tesnis meja yang berbentuk standar. Cabang olahraga bulu tangkis terdiri lapangan bulu tangkis yang berbentuk modifikasi. Cabang olahraga basket dan tidak ada. Sedangkan cabang olahraga senam lantai berupa gor tidak tersedia dan hanya ada matras yang berbentuk standar.
Keywords
Survei, Teknik Pendataan, Sarana, Prasarana Pembelajaran Penjas
References
DAFTAR PUSTAKA
Amrirah, 2018. Survei Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga dan Keseshatan SMA Negeri 1 Takalar.
Bungin, Burhan. 2011. Metodologi Penelitian Kuantitatif (Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Dartija, 2015. Pendataan, Pemetaan Sarana dan Prasarana Olahraga Pendidikan di Kabupaten Aceh Selatan dari Tahun 2002 Sampai Dengan 2012.
Faisal, 2007. Format-Format Penelitian Sosial, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Idrus, 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: Erlangngga.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI:2008)
Moleong. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: Remaja Rosdakarya. Offset.
Morissan, 2016. Metode Penelitian Survei. Jakarta: Kencana.
Mulyasa. 2015. Menjadi Guru Profersional Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan. Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nadisah. 2015. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Jasmani dan. Kesehatan. Jakarta: Depdikbud.
Nawawi, 2012. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Pamungkas, 2016. Survei Kelayakan Sarana dan Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Se-Kecamatan Limpung Kabupaten Batang Tahun 2015.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007
Sarjono, 2007, Faktor- Faktor Strategik Pelayanan Dosendan Dampaknya
Singarimbun, M. 2013. Metode penelitian Survei. Jakarta. LP3ES.
Slameto, 2016. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya Jakarta: Rineca Cipta.
Soepraptono. 2000. Permainan dan Metodik Buku I, Bandung : Remadja Karya
Sugiyono, 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suhermin 2015. Pengaruh Store Atmosphere Dan Word Of Mouth Terhadap Minat Beli Konsumen. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya.
Sukirman, 2005. Permainan Tradisional Jawa- Sebuah Upaya Surakarta Tahun Akademik 2005-2006, Varidika, Vol. 19, No. 1.
Suryobroto. 2004. Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani. Yogyakarta: UNY.
Susilo. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
Suwito, 2010. Survei Sarana Prasarana Pembelajaran Penjas SD Se-Kecamatan Mijen Kota Semarang
Taufiq, 2018. Survei Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa Sman 16 Makassar
Undang-Undang Nomor 19 tahun 2005 Pasal 19 Ayat 3
Wirawan, 2010. Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Dasar Negeri Se-Dabin IV Kecamatan Pedurungan Kota Semarang Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Skripsi. Semarang: UNS.
Yuliawan, 2014. Pengaruh Sarana dan Prasarana Belajar Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SD Muhammadiyah 1 Program Khusus Wonogiri Tahun Ajaran 2013/2014. Naskah Publikasi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah.
Zainal, 2017. Teor Belajar Konstruktivisme dalam Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.