UBBG Institutional Repository
  • Browse
    • Final Year Projects
    • Books by Lecturers
    • Other Books
    • Internal Proceedings
    • External Proceedings
    • Campus Magazines
    • News Clippings
    • Social Media Clippings
    • Articles by Lecturers
    • Inauguration Speech
    • Research Reports
    • Community Service Reports
  • Prodi Index
  • Year Index
  • Our Library
  • OPAC
  • Policies
  •   Advanced Search

Advanced Search

How to cite  

Salim, A. S. (2023). PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PEMBELAJARAN KEPRAMUKAAN DI SMAN 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR (Undergraduate thesis, Universitas Bina Bangsa Getsempena). Retrieved from https://repository.bbg.ac.id/handle/1626.
Salim, Andy Salsabila. “PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PEMBELAJARAN KEPRAMUKAAN DI SMAN 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR.” Undergraduate thesis, Universitas Bina Bangsa Getsempena, 2023, https://repository.bbg.ac.id/handle/1626.

PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PEMBELAJARAN KEPRAMUKAAN DI SMAN 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR

Thumbnail

View/Open

F0417025W.pdf (481 KB)

Issue Year

2023

Author(s):

Andy Salsabila Salim

Abstract

Penelitian yang berjudul: “Peran Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Pembelajaran Kepramukaan di SMAN 1 Baitussalam Aceh Besar. Kegiatan pramuka akan menambah pengetahuan dan menambah kesempatan siswa untuk belajar mandiri dan mengembangkan bakat siswa, dan guru pendidikan jasmani dituntut untuk mampu membina pramuka. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif sedangkan jenis penelitian yakni deskriptif, karena penelitian ini berupaya hanya untuk memberikan gambaran apa adanya mengenai suatu fenomena secara terperinci, khususnya tentang bagaimana peran guru PJOK terhadap kegiatan kepramukaan. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan menggunakan instrumen wawancara, angket, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini ialah sebanyak sepuluh orang yang terdiri dari enam orang siswa/i, dua orang guru PJOK, satu orang wakil kepala sekolah dan satu orang kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini akan dilakukan langsung oleh peneliti dalam situasi yang sesungguhnya, yakni wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang diperoleh akan dianalisis menggunakan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil wawancara dan angket diperoleh bahwasanya semua subjek setuju guru PJOK berperan sangat penting dalam berkembangnya kegiatan pramuka di sekolah, dan untuk itu semua pihak sekolah bekerjasama dan selalu berkoordinasi satu sama lain dengan satu tujuan yakni adanya pengembangan prestasi pada kegiatan pramuka di sekolah. Saran penulis yakni agar semua pihak sekolah semakin kompak, tetap menjaga keharmonisan hubungan, selalu semangat belajar dan terus dapat memberikan kontribusi terbaik dalam mengembangkan pramuka di SMAN 1 Baitussalam.


Keywords

Peran, Guru Pendidikan Jasmani, Pramuka

References

DAFTAR PUSTAKA

Aep Suardi dan Soni Nopembri. (2010). Meningkatkan Etos Kerja Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia. Yogyakarta:Universitas Negeri Yogyakarta.

Amirin. (1986). Menyusun Rencana penelitian. Jakarta:Rajawali.

Arikunto. Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Azwar, R. (2012). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.

B.A Sunardi. (2013). Boyman Ragam Latih Pramuka. Cetakan 8. Bandung:Nuansa Muda.

Depdiknas. (2001). Buku 1 Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan kebudayaan.

-------------. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka.

-------------. (2008). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 74 Tahun 2008 Tentang Guru. Jakarta:Departemen pendidikan Nasional.

------------. (2014). Peraturan Pemerintah No 62 Tahun 2014 Tentang Ekstrakurikuler. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Djamarah, Syaiful Bahri. (1997). Suatu Pengantar Sosiologi. Jakarta: CV. Rajawali.

Duwita Rahmawati. (2018). Skripsi. Peran Guru pendidikan Jasmani terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar se-Kecamatan Wates. FIK UNY: Universitas Negeri Yogyakarta.

E. Mulyasa. (2010). Menjadi Guru professional. Bandung:PT. Remaja Rosdakarya.

Harahap, Est. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Bandung: Balai Pustaka. http://edukasi.kompasiana.com/2009/10/28/dwi-tunggalpendidikanguru-dan-anakdidik-19304.html. Diakses pada tanggal 10 Februari 2018,Pukul 10.20.

Hudiyono. (2012). Membangun Karakter Siswa. Surabaya:Erlangga.

Ilyas & Qoni. (2012). Buku Pintar Pramuka.Yogyakarta: Familia.

Lutan, Rusli. (2001). Asas-asas Pendidikan Jasmani. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional.

Soekanto. (1990:268), "Konsep Peran menurut Para Ahli", diambil dari http://adidevi69.wordpress.com/2013/06/08/konsep-peranmenurutbeberapa-ahli/, Di akses pada tanggal 8 februari 2018, Pukul 17.30

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV.

------------. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (mixed methods). Bandung: Alfabeta, CV.

Surjadi, Ida Farida. (2012). Mengenal Gerakan Pramuka. Jakarta:Erlangga.

 

URI

https://repository.bbg.ac.id/handle/1626

Collections

  • Final Year Projects S1 PENJAS

Browse

Main Collections Final Year Projects (1023)Books by Lecturers (10)Other Books (514)Internal Proceedings (160)External Proceedings (99)Campus Magazines (33)News Clippings (50)Social Media Clippings (3)Articles by Lecturers (2)Inauguration Speech (5)Research Reports (567)Community Service Reports (531)

© 2026 UBBG Institutional Repository