EFEKTIVITAS METODE BERCERITA PENGALAMAN PRIBADI DALAM MENINGKATKAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DITK IT SYEIKH ABDURRAUF

Abstract

Bahasa adalah alat komunikasi yang utama bagi seorang anak untuk mengungkapkan berbagai keinginan maupun kebutuhannya. Permasalahan bahasa pada anak usia 5-6 tahun di TK-IT Syekh Abdurrauf Banda Aceh belum berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode bercerita pengalaman pribadi dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun TK-IT Syeikh Abdurrauf Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra eksperimen dengan jenis one group pretest and posttest design. Subjek penelitian berjumlah 18 orang anak yang terdiri dari 8 laki-laki dan 10 perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yang dinilai melalui lembar observasi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data ini adalah lembar observasi. Data dianalisis menggunakan uji statistika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bahasa anak sebelum dilakukan metode bercerita pengalaman pribadi yaitu jumlah anak yang belum berkembang sebanyak 16,67%, anak yang mulai berkembang sebanyak 66,66%, dan anak yang berkembang sesuai harapan sebanyak 16,67%. Setelah dilakukan pembelajaran menggunakan metode bercerita pengalaman pribadi jumlah anak yang mulai berkembang sebanyak 16,67%, anak yang berkembang sesuai harapan sebanyak 61,11% dan yang berkembang sangat baik sebanyak 22,22%. Peningkatan ini dibuktikan dengan pengujian terhadap hipotesis, dimana harga thitung > ttabel (17,54> 1,74) sehingga Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa metode bercerita pengalaman pribadi efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun TK-IT Syeikh Abdurrauf Banda Aceh.

Keywords

Metode bercerita, pengalaman pribadi, bahasa anak