EFEKTIVITAS PERMAINAN NAGA PANJANG DALAM MENSTIMULUS MOTORIK KASAR PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD CINTA ANANDA
View/Open
Issue Year
Abstract
Kemampuan motorik kasar adalah kemampuan gerak tubuh yang sangat penting untuk dimiliki oleh anak usia 5-6 tahun, sebab kemampuan motorik kasar yang baik dapat memudahkan anak untuk melakukan aktivitas, permainan-permainan menarik serta bervariasi dapat menstimulus motorik kasar pada anak, namun rendahnya stimulasi kemampuan motorik kasar yang diberikan oleh guru disekolah menyebabkan kemampuan motorik kasar anak berkembang tidak sesuai harapan. Oleh karena itu, permasalahan tersebut menjadi penting untuk diteliti. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu apakah permainan naga panjang efektif dalam menstimulus motorik kasar usia 5-6 tahun di PAUD Cinta Ananda. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas permainan naga panjang dalam menstimulus motorik kasar anak usia 5-6 tahun di PAUD Cinta Ananda. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu pre eksperimental dengan desain one-group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelompok B di PAUD Cinta Ananda yang berjumlah 9 orang. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Ha diterima, permainan naga panjang efektif dalam menstimulus perkembangan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun, hal ini dibuktikan dengan data pada kegiatan permainan naga panjang bahwa nilai x2hitung≥x2hitung yaitu 34,4713≥12,70 sehingga terjadi peningkatan kemampuan motorik kasar pada anak. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan kegiatan permaianan naga panjang efektif dalam menstimulus motorik kasar pada anak kelompok B di PAUD Cinta Ananda. Oleh karena itu, disarankan kepada guru untuk menggunakan permainan naga panjang sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran agar dapat menstimulus motorik kasar anak dengan baik. Kata kunci : efektifitas, permainan naga panjang, stimulasi, motorik kasar
Keywords
Efektifitas, permainan naga panjang, stimulasi, motorik kasar
References
SURYANA, Dadan. Pendidikan Anak Usia Dini: Stimulasi dan Aspek Perkembangan Anak. 2018.
KHAIRONI, Mulianah. Perkembangan anak usia dini. Jurnal Golden Age, 2018, 2.01: 01-12.
SULAIMAN, Umar; SELVIANA, Nur Ardianti. Tingkat Pencapaian Aspek Perkembangan Anak Usia 5–6 Tahun Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal NANAEKE Indonesian journal of early childhood education, 2019, 2.1.
KHASANAH, Ismatul; PRASETYO, Agung; RAKHMAWATI, Ellya. Permainan tradisional sebagai media stimulasi aspek perkembangan anak usia dini. PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 2011, 1.1.
FARIDA, Aida. Urgensi perkembangan motorik kasar pada perkembangan anak usia dini. Jurnal Raudhah, 2016, 4.2.
SUKAMTI, Endang Rini. Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Sebagai Dasar Menuju Prestasi Olah Raga. Yogyakarta: FIK-UNY, 2001.
ANDRIANI, Tuti. Permainan tradisional dalam membentuk karakter anak usia dini. Sosial Budaya, 2012, 9.1: 121-136.
SHOFYATUN, A. R.; NIRMALA, Besse. Permainan Tradisional Sebagai Upaya Menstimulasi Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini. Early Childhood Education Journal of Indonesia, 2018, 1.2: 31-38.
SYAFRINA, Mulya. Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Melalui Permainan Ular Naga di Paud Harapan Bangsa Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Padang Pariaman. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 2014, 2.1
SURYANTI, Ni Pt Etik; KRISTIANTARI, MG Rini; SUADNYANA, I. Nengah. UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUI KEGIATAN PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA PADA ANAK KELOMPOK B. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 2016, 4.1.
HASANAH, Uswatun. Pengembangan kemampuan fisik motorik melalui permainan tradisional bagi anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 2016, 5.1.
ERNAWULAN, Syaodih. Perkembangan Anak Usia Dini. Perkembangan Anak Usia Dini, 2003.
GUNAWAN, Ramavito. PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL (CONGKLAK LIDI DAN ULAR NAGA) DENGAN METODE EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK USIA SEKOLAH DASAR. 2019. PhD Thesis. Universitas Muhammadiyah Malang.
PARMITI, Desak Putu, et al. Pengaruh Metode Bermain Melalui Permainan Ular Naga Terhadap Kemampuan Motorik Kasar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 2017, 5.3: 285-294.
MULYANI, Wiwit; THOHA, M. Peran Aktivitas Bermain Ular-Naga terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 2018, 4.2.
OKTARIANA, Riza. Pengaruh Permainan Bakiak dan Kecerdasan Interpersonal terhadap Perkembangan Fisik Motorik Anak TK Khairani Aceh Besar. Visipena, 2019, 10.1: 78-93.
ERNAWATI, Ernawati; HAYATI, Fitriah; OKTARIANA, Riza. MENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN BOLA BASKET DIKELOMPOK B2 TK ISLAM MUTIARA KABUPATEN PIDIE. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 2021, 2.1.
HAYATI, Fitriah, et al. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Bakiak Di Kelompok B Tk Raudhatul Ilmi Tijue Kecamatan Pidie Kabupaten Pidie. Jurnal Buah Hati, 2019, 6.1: 53-61.
ASMIDARWATI, Asmidarwati; SALMIATI, Salmiati; RAHMAT, Zikrur. ANALISIS PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA ANAK TK SAVE THE KIDS BANDA ACEH. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 2021, 2.1.
ELVINAR, Elvinar; NURBAITI, S. B. B. Peningkatkan Kemampuan Motorik Anak Melalui Gerak dan Lagu Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Cut Mutia Banda Aceh. Visipena Journal, 2017, 8.1: 108-123.