PENGEMBANGAN MEDIA LIFT THE FLAP STORYBOOK BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS II SD NEGERI LAMBARO ANGAN
View/Open
Issue Year
Abstract
Membaca menjadi salah satu keterampilan berbahasa yang perlu dimiliki oleh siswa, kebiasaan membaca yang rendah akan berdampak pada kemampuan membaca yang pastinya juga rendah. Untuk mengatasi permasalahan minat baca siswa, pengembangan media lift the flap storybook berbasis digital adalah salah satu sarana untuk membantu meningkatkan minat baca siswa. Dengan menggunakan media lift the flap storybook berbasis digital dalam proses pembelajaran, mampu meningkatkan keinginan serta minat sehingga berpengaruh baik terhadap siswa. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk: (1) mengetahui prosedur pengembangan lift the flap storybook berbasis digital dalam meningkatkan minat baca siswa kelas II SD Negeri lambaro Angan, (2) mengetahui tingkat kemenarikan lift the flap storybook berbasis digital dalam meningkatkan minat baca siswa kelas II SD Negeri lambaro Angan. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D), model pengembangan media pembelajaran ini menggunakan ADDIE (Analysis, Design, Development and Implementation, Evaluation). Instrumen atau alat pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti terdiri dari: Observasi, wawancara lembar validasi digunakan untuk memperoleh data mengenai hasil penilaian kelayakan media dari validator. Angket respon siswa digunakan untuk mengetahui respon siswa mengenai kemenarikan produk lift the flap storybook. Berdasarkan penilaian ahli media secara keseluruhan memperoleh persentase sebesar 86,1% dan dinyatakan sangat layak. Dan hasil penilaian ahli materi memperoleh persentase sebesar 85.3% dan dinyatakan sangat layak. Serta penilaian praktisi dinyatakan layak dengan persentase sebesar 78,36%. Untuk respon siswa memperoleh skor 80% dengan jumlah siswa sebanyak 26 siswa hal ini dapat dikategorikan bahwa media lift the flap storybook berbasis digital merupakan media pembelajaran yang sangat menarik untuk siswa. Berdasarkan hasil pengembangan lift the flap storybDook berbasis digital yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa media pembelajarn dapat dikatakan sangat layak digunakan. Dibuktikan dari hasil validasi oleh tiga tim ahli, media pembelajaran lift the flap storybook berbasis digital mendapatkan rata-rata presentase 83,3% yang berarti media pembelajaran lift the flap storybook berbasis digital “sangat layak” untuk digunakan di Sekolah.
Keywords
Storybook, Berbasis Digital, Minat Baca Siswa
References
Aini, P. (2014). Penggunaan Perpustakaan Dalam Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa (Studi Kasus: Sekolah An-Nisaa Bintaro),. Jakarta : UIN Syarif Hidayatullah
Alfiyan, I. (2019). Pengembangan Media Lift The Flap Book Berbasis Edutainment Untuk Meningkatkan Keterampilan Memahami Isi Pusisi Siswa Kelas IV SDN Purwoyoso 3. Semarang: Unnes
Ani Cahyadi. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar. Jakarta : Penerbit Laksita Indonesia
Ardhana, Wisnu. (2016). Pengembangan Media Grafis Berbentuk Lift The Flap Book.
Arifin, Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arifin, Zainal. (2016). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada
Akbar, Sa'dun. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya
Cristina. (2019). Mengajar Membaca itu Mudah . Yogyakarta: CV Alfa Media
Dalman. (2013). Keterampilan Membaca. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Darmawati, Kurnia, dkk. 2017. Analisis kebutuhan Lift The Flap Story Book Berbasis Ramah Anak di SD. Universitas Negeri Yogyakarta
Darmawati, Sartono tahun 2017, “Developing Lift The Flap StoryBook Based Child Friendly in Elementary School” Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta
Deni Setiawan, Osi Liliyafi. (2019) “Pengembangan Media Lift The Flap Story Book PKN Materi Hidup Rukun” Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang, Indonesia. Vol 4.
Fauziah Rachmawati, dkk. (2017). “Buku Ajar Interactive Book untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Vol 2 no. 1
Hutapea, E. (2019). Literasi Baca Indonesia Rendah, Akses Baca Menjadi Penyebab. Retrieved November 07, 2020, from https://edukasi.kompas.com/read/2019/06/23/07015701/literasi-bacaindonesia-rendah-akses-baca-diduga-jadi-penyebab
Nurbaya, Esti. (2018). “Pengembangan Media Lift The Flap Book Berbasis Grafis Pada Materi Metamorfosis di kelas IV Sekolah Dasar”. Artikel PGSD Universitas Jambi
Nuruddin. (2009). Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta : Pusat Perbukuan
Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung : CV Alfabeta
Prasetyono, D.S. (2008). Rahasia Mengajarkan Gemar Membaca pada Anak Sejak Dini. Yogyakarta: Think Yogyakarta.
Ruminiati. (2007). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Direktorat
Sarita Amalia P, dkk (2018). Pengembangan Media Lift the Flap Organ Pencernaan Manusia sebagai pendukung Discovery Learning di Sekolah Dasar. Vol 2.
Rendahnya Minat Baca dan Literasi Aceh. (2019) : Masakini.co from. https://masakini.co/headline/pemerintah-prihatin-rendahnya-minat-baca-dan-literasi-aceh/
Sadiman, Arief (2010). Media Pendidikan Pengertian Pengembangan dan Pemanfaatannya.Jakarta :Rajawali Pers Sebagai Media Pembelajaran dalam Mata Pelajaran IPS Materi Bentuk Muka Bumi dan Aktivitas Penduduk Indonesia. Universitas Negeri.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional