PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE TIME PAIR SOLO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI KAJHU

Abstract

Kegiatan pembelajaran ipa belum sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Banyak nya siswa yang belum mencapai target kurikulum dilihat dari hasil ulangan siswa. Salah satu penyebabnya adalah karena kegiatan pembelajaran dilakukan secara konvensional. Guru berfungsi sebagai penguasa dikelas, sehingga siswa kurang aktif dalam mengemukakan argumentasi. Salah satu strategi yang bisa digunakan dalam kegiatan pembelajaran, yaitu strategi pembelajaran koperatif.

Keywords

Model cttps hasil pembelajaran ipa