MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS ANAK MELALUI KEGIATAN MERONCE DENGAN BAHAN ALAM PADA ANAK KELOMPOK A TK TGK CHIK DI GOGO KECAMATAN PADANG TIJI KAB. PIDIE
View/Open
Issue Year
Abstract
Kecerdasan naturalis merupakan kecerdasan dalam memahami alam, yang meliputi kemampuan untuk mengidentifikasi dan mengklasifikasikan perbedaan maupun persamaan ciri-ciri diantara spesies baik flora maupun fauna. Kecerdasan naturalis diperlukan oleh setiap anak untuk mengenal dan menjaga alam dan lingkungan sekitarnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimana meningkatkan kecerdasan naturalis anak melalui kegiatan meronce menggunakan bahan alam pada anak kelompok A TK Tgk Chik Digogo. Tujuannya adalah untuk mengetahui adanya peningkatkan kecerdasan naturalis anak melalui kegiatan meronce menggunakan bahan alam pada anak kelompok A TK Tgk Chik Digogo. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi, jumlah sampel 13 anak dan data dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada gambaran observasi aktivitas anak pada siklus I jumlah perolehan dengan kategori belum berkembang 48% (6 anak), kategori mulai berkembang 31% (4 anak), kategori berkembang sesuai harapan 19% (2 anak), dan kategori berkembang sangat baik 8% (1 anak). Sedangkan pada siklus ke II jumlah kategori belum berkembang 0 anak (6%) ,mulai berkembang 2 anak (11%), kategori berkembang sesuai harapan adalah 39% (5 anak) kategori berkembang sangat baik adalah 6 anak (44%). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan meronce menggunakan bahan alam dapat meningkatkan kecerdasan naturalis anak.
Keywords
Kecerdasan Naturalis, Meronce
References
Agustinawati (2021). Meningkatkan Kemampuan Naturalis Anak Melalui Kegiatan Meronce. Banda Aceh : Universitas Bina Bangsa Getsempena
Anas Sudijono. (2010). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Arikunto. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Askara
Arsyad. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
.
C. Asri Budiningsih. (2005). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional, 2004. Republik Indonesia
Endayanti, Setia (2013). Upaya Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Melalui Permainan Tradisional.. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta
Halimah, Ihat, dkk. 2012, Penelitian Pendidikan.Bandung : UPI Press.
Istiqamah. (2013). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta
Gardner, Asahan. 2011. Kecerdasan Anak Usia Dini.Alih Bahasa: Dwi Hastuti dan Sabriadi. Jakarta: Erlangga
Juniarti, Yanti.. (2015). Peningkatan Kecerdasan Naturalis Anak Melalui Metode Kunjungan Lapangan. Jakarta : Universitas Negeri Jakarta
Mansur (2011).Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Maulisa (2016). Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Melalui Bahan Alam di PAUD IT Shaleh Ceria. Banda Aceh : Universitas Bina Bangsa Getsempena.
Musfiroh (2010). Kecerdasan Anak Usia Dini. Jakarta : Rineka
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2014 Nomor 137.
Universitas Bina Bangsa Getsempena. 2021. Pedoman Penulisan Skripsi. Banda Aceh. Universitas Bina Bangsa Getsempena.
Yamin.M, Jamilah. 2010. Tujuan Pembelajaran AUD. Belas, Bandung.
Yuliani, Nurani (2011). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Indeks