HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP SISWA-SISWI KELAS VI DI SD NEGERI 1 IDI RAYEUK KABUPATEN ACEH TIMUR
View/Open
Issue Year
Abstract
Anak yang kekurangan gizi disebabkan oleh konsumsi gizi yang tidak seimbang dalam makanannya sehari-hari dan sebagai akibat dari kurang gizi pada masa balita serta tidak adanya pencapaian perbaikan pertumbuhan yang sempurna pada masa berikutnya. Anak yang menderita kekurangan gizi akan mengakibatkan daya tangkapnya berkurang, penurunan konsentrasi belajar, pertumbuhan fisik tidak optimal cenderung postur tubuh anak pendek, anak tidak aktif bergerak, lemah daya tahan tubuhnya sehingga mudah terkena penyakit dan berpengaruh terhadap kapasitas kerja pada saat dewasa. Penelitian ini bertujan untuk mengetahui apakah ada Hubungan Status Gizi dengan Prestasi Belajar terhadap Siswa-siswi kelas VI SD Negeri 1 SD Negeri 1 Idi Rayeuk. Metode penelitian adalah analitik dengan pendekatan cross sectional.PopulasiPenelitian adalah siswa-siswi kelas VI utama di SD Negeri 1 Idi Rayeuk .Sampel penelitian 65 responden. Pengumpulan data melalui wawancara dengan menggunakan kuesioner. Analisa data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian bivariat menunjukan hasil p-value 0,000
Keywords
Status Gizi, Prestasi Belajar
References
Ahmadi dan Supriyono. 2013. Psikologi Belajar. Jakarta: PT.Rineka Cipta.
Andriani, M dan Wirjatmadi,B. 2012. Pengantar Gizi Masyarakat. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Baliwati, dkk. 2010. Pengantar Pangan dan Gizi. Jakarta : Penebar Swadaya.
Cakrawati dan Mustika NH, Dewi. 2012. Bahan Pangan, Gizi, dan Kesehatan. Bandung : Alfabeta.
Hamalik, Oemar. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta. Bumi Aksara.
Maesaroh, Siti. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II pada Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Dokumen Diri dan Keluarga.[Online] (http://respository.upi.edu/skripsiview.php?no_skripsi=13475, diakses tanggal 25 September 2012
Nadharatunna'im. 2014. Ilmu gizi dan aplikasinya. Jakarta (ID) : Direktorat Jendral Pendidikan tinggi, Departemen Pendidikan Nasional
Purwanto, Ngalim. 2010. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Supariasa. 2001. Penilaian Status Gizi. Jakarta : EGC.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sardirman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.Jakarta : Rajawali pers.
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Syah, Muhibbin. 2017. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.