PENGARUH PENGGUNAAN PASIR BERWARNA TERHADAP PENGENALAN SAINS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK POETEUMEUREUHOM BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Pengenalan Sains pada anak usia dini memiliki peranan yang sangat penting dalam membantu meletakkan dasar kemampuan dan pembentukan sumber daya manusia yang diharapkan. Berdasarkan observasi awal di TK Poeteumeureuhom Banda Aceh pemanfaatan media dilingkungan sekitar masih sangat minim dan masih rendahnya kemampuan pengenalan sains anak usia 5-6 tahun. Maka oleh karena itu peneliti memilih pasir berwarna untuk menstimulus pengenalan sains anak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh penggunaan pasir berwarna terhadap pengenalan sains anak usia 5-6 tahun di TK Poeteumeureuhom. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pasir berwarna terhadap pengenalan sains anak usia 5-6 tahun di TK Poeteumeureuhom. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode yang digunakan adalah one group pre test-post test design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini mengunakan uji normalitas dan uji t. Hasil penelitian ini, berdasarkan pengujian hipotesis dengan mengunakan uji pihak kanan dengan taraf signifikan alfa 5% = 0.05, maka daftar distribusi t t > ttabel = 3,72 > 1,75. Dengan demikian Ha diterima, sehingga hipotesis dalam penelitian ini menyatakan pengunaan pasir berwarna berpengaruh terhadap pengenalan sains anak usia 5-6 tahun di TK Poeteumeureuhom Banda Aceh.
Keywords
Pasir Berwarna , Pengenalan Sains, Anak Usia Dini
References
Amin, Dani. 2017. Upaya Meningkatkan Kemampuan Anak Mengenal Warna Dengan Metode Menggambar. (online) Vol 1, No 1, (htt://jurnal.stkipan-nur.ac.id/index.php/jium/article/viewFile/3/3. diakses 13 juli 2021).
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi, Jakarta : PT.Rineka Cipta
Asmah, Ayu dan Mustaji. 2014. Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Alam Pasir Sebagai Sumber Belajar Terhadap Kemampuan Sains Dan Motorik Halus Anak Usia Dini. (online) Vol 2, No 1, (https://jurnalkwangsan.kemikbud. go.id/index.php/jurnalkwangsan/article/view/12, diakses 13 juli 2021).
Depdiknas, 2003. Undang-Undang RI tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Fadilah, M. 2012. Desain Pembelajaran PAUD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Fajriati, Ruliana & Suyadi, 2020. Eksperimen Sains Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Waterboom Mini. (online) Vol 1 (https://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/jpaud/article/download//3649/3135, diakses pada 21 Januari 2022)
Handayani, Anggi dan Nurhafizah. 2019. Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Kantong Ajaib Di Taman Kanak-Kanak Sadar Bhakti Kecamatan Talamau. (online) Vol 4, No 1, diakses 12 juli 2021).
Jarrett, Olga, Lee, Stacey French, Bulunuz, Nermin, and Mizrap Bulunuz. 2010. Play In The Sandpit, (http://www.journalofplay.org/ sites/www. journalofplay.org/files/pdf-articles/3-2-article-play-in-thesandpit_0.pdf, diakses 13 Juli 2021).
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan Dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Jakarta : Balai Pustaka.
Kasmini,lili dan Nirwanasari Purba. 2016. Pengaruh Eksperimen Sains Pada Materi Mencampur Warna Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Kelompok B2 Pada TK Pertiwi Banda Aceh. (online) Vol III, No 1. (https://ejournal.bbg.ac.id/buahhati/article/download/541/503, diakses pada 21 Januari 2022)
Melani,Intan.2018. Manfaat Bermain Pasir Sebagai Usaha Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Pada Anak Usia 4-5 Tahun. (Online) Vol II, No 1. (http://seminar.uad.ac.id/index.php/sendika/article/download/3580/952, diakses 18 juli 2022)
Mulyasa. 2012. Manajemen PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mursid. 2016. Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Nellyana dan Kamtini. 2017. Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Pengenalan Sains Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Perwanis Sei Batang Serangan Kec. Medan Baru T. A 2016-2017. (online) Vol 3, No 1, (https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jhp/article/download/11101/9877, diakses 13 juli 2021).
Nurhafizah. 2017. Strategi Pengembangan Kemampuan Sains Anak Taman Kanak-Kanak Di Koto Tangah Padang. (online) Vol 3, No 3b, (http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pedagogi/article/view/1067, diakses 13 juli 2021).
Nurtiani,Ayi Teiri dan Wirda.2014. Peningkatan Kecerdasan Natural Anak Melalui Permainan Pengenalan Hewan Di Kelompok A1 TK Methodhis Banda Aceh. (Online) Vol I, No 1. (https://ejournal.bbg.ac.id/buahhati/article/view/517/479, diakses pada 21 Januari 2022)
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Pratiwi, Wiwik. 2017. Konsep Bermain Pada Anak Usia Dini. {online} Vol 5, No 2, (https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/ 395, diakses 10 Juli 2021)
Putri,Rudianto,Brenda.2019. Meningkatkan Perkembangan Kognitif Mengenal Warna Melalui Penggunaan Media Pasir Berwarna Di Taman Kanank-Kanak Cahaya Bunda Krian Sidoarjo. Skripsi. Surabaya: UIN Sunan Ampel
Putri, S.U. 2019. Pembelajaran Sains Untuk Anak Usia Dini. Bandung: UPI Sumedang Press
Rahmi, Putri. 2019. Pengenalan Sains Anak Melalui Permainan Berbasis Keterampilan Proses Sains Dasar, (online) Vol V, No 2. (https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/6389 , diakses 12 juli 2021).
Salim, E., Prasetiyawati, D., & Harianti, D. 2014. Upaya Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Melalui Metode Inkuiri Pada Kelompok B Di TK Mojokerto 3 Kedawung Sragen Tahun Ajaran 2013/2014. (Jurnal Penelitian PAUDIA, 84-111. File:///C:/Users/7/Downloads/511-752-1-PB.pdf
Sudjana, Nana. 2016. Metode Statistika. Bandung: PT.Taristo
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya
Sudono, Anggani. 2016. Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta: PT. Gramedia
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
Triharso, Agung. 2013. Permainan Kreatif dan Edukatif untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: Andi
Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta:Depdiknas
Virgawati,Vita.2015.Pengaruh Pengunaan Pasir Berwarna Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Perkembangan Kognitif (Pengenalan Sains) Anak Usia 3-4 Tahun Di PAUD Permata Bunda Kabupaten Sragen. Skripsi. Semarang : Universitas Negara Semarang.