PERAN GURU PJOK DALAM MENINGKATKAN MINAT BEROLAHRAGA PADA SISWA SD NEGERI 69 BANDA ACEH DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN PATOK LELE
View/Open
Issue Year
Abstract
Pelajaran penjas merupakan salah satu mata pelajaran dari sekolah yang mulai diajarkan pada sekolah dasar sampai sekolah menengah umum bahkan sampai ke perguruan tinggi. Di sekolah dasar pelajaran penjas belum diajarkan secara khusus, tetapi secara tidak langsung mereka telah mengenal dan mempelajari ilmu penjas dengan tujuan yaitu terbinanya pola hidup aktif dan sehat, dalam pembelajaran pendidikan jasmani akan sangat erat hubunganya dengan permainan tradisional, selain siswa mengenal permainan tradisional, siswa juga mendapatkan banyak manfaat seperti, menjaga kesegaran jasmani, melatih kekompakan, mempererat tali persaudaraan dan masih banyak lagi. Salah satu permainan tradisional yang dapat dimasukan dalam aktivitas jasmani adalah permainan tradisional Patok Lele. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PJOK dalam meningkatkan minat berolahraga pada siswa SDN 69 Banda Aceh dengan menggunakan permainan patok lele. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dalam penelitian ini adalah penekatan kualitatif. Subjek penelitian menggunakan siswa kelas V-A dengan jumlah 22 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru PJOK dalam meningkatkan minat berolahraga pada siswa SDN 69 Banda Aceh dengan menggunakan permainan patok lele berjalan dengan baik. Proses kegiatan belajar mengajar guru pendidikan jasmani di SD Negeri 69 Kota Banda Aceh menggunakan metode teori dan praktek. Praktek belajar pendidikan jasmani di SD Negeri 69 Kota Banda Aceh menggunakan sarana dan prasarana yang disediakan di sekolah. Dalam mengajar guru tidak hanya berfokus pada perkembangan pada fisik saja tetapi juga pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Kesimpulan penelitian ini adalah permainan patok lele dapat meningkatkan minat berolahraga pada siswa SDN 69 Banda Aceh.
Keywords
Kata Kunci: Guru PJOK, Permainan Patok Lele, Minat Berolahraga
References
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, A & Widodo Supriyono. 2014. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Adang Suherman 2014. Dasar-Dasar Penjaskes. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Andri, (2014), Faktor-faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Minat Masyarakat terhadap SMP Negeri. Jurnal Pendidikan Humaniora, Vol.2 No. 3, Hal 228-235,September 2014.
Arifin. 2015. Peran Guru Penjasorkes dalam Upaya Meningkatkan Minat dan Pelaksanaan Ekstrakurikuler Olahraga di SD Se-Kecamatan Limbangan Kabupaten Kendal. Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Semarang
Arikunto, Suharsimi. 2012. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Basyarudin Acha, Johaidah Mistar, Nilai Karakter Dalam Olahraga Tradisional Aceh Di Gampong Paya Bujok Seuleumak Kota Langsa, Jurnal Ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan, 5(2), 2018: 106-115
Cahyono, Novia Dwi. (2016). Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di Sekolah Menengah Atas Negeri 2Playen Kabupaten Gunungkidul. Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Negeri Yogyakarta.
Dimyati, Mahmud, M. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia
Giriwijoyo, Santosa dan Dikdik Zafar Sidik. (2013). Ilmu Faal Olahraga (Fisikologi Olahraga). Bandung. PTRemaja Rosdakarya
Hasriwandi Nur, Nirwandi, Ali Asmi, 2018. Hubungan Sarana Prasarana Olahraga Terhadap Minat Siswa Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di SMAN 1 Batipuah Kabupaten Tanah Datar. Jurnal Menssana, Volume 3, Nomor 2, Nov, 2018
Mulyasa, E. 2014. Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosda Karya
Oktaria Kusumawati, Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Kelas Bawah, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, Volume 4 Nomor 2 Oktober 2017
Perbowo, Dias Anggardi dan Dony Andrijanto. (2013). Minat Siswa Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Futsal Studi Pada Siswa Peserta Ekstrakurikuler Futsal DiSMP Negeri 2 Buduran. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 01Nomor 01 Tahun 2013, 92-97
Rusli Lutan. 2014. Strategi Belajar Mengajar Penjaskes. Jakarta: Depdikbud
Singgih D. Gunarsa 2014: 131, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: BPK gunug Mulia
Slameto. 2012, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka Cipta
Subekti. D, H. 2013. Minat Siswa SMK YPKK 2 Sleman Kelas XI terhadap Pembelajaran Atletik. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
Sudijono, Anas. 2010. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Sudjana, N. 2015. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sugihartono, dkk. 2018. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, . Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suryosubroto, B. 2014. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta
Sutrisno Hadi. 2004. Metodologi Research. Yogyakarta : Andi
TIM WRI Semarang. 2001. Bunga Rampai Psikologi dan Pembelajaran. Semarang :Maateri Inservice Training KKG – MGMP
Yanuar Yosa Dewangga dan Sasminta Christina YuliHartati, (2017), Analisis Minat Siswa Kelas V SD Se-Gugus III Karangjati Kecamatan Karangjati Kabupaten Ngawi Terhadap Permainan Tee Ball, Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 05 Nomor 03 Tahun 2017, 516–520.
Yovinka Putri Ramadhan, Model Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Sekolah Dasar, Jurnal Pendidikan Tambusai, Volume 4 Nomor 1 Tahun 2020