ANALISIS KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN TARI KREASI DENGAN METODE KETUKAN/HITUNGAN PADA ANAK USIA KELOMPOK B DI PAUD ISLAM TERPADU MINA ACEH BESAR
Abstract
Seni tari kreasi merupakan sebuah gerakan yang ingin membangun sebuah pernyataan baru dan memiliki kebebasan penuh dalam berekspresi. Disamping itu ada pula yang sifatnya tidak terikat pada faktor yang sudah ada, dan dengan sering juga dipakai sebagai eksperimen. Pengertian tari merupakan wujud ekspresi pikiran, kehendak, perasaan, dan pengalaman manusia yang cirinya menggunakan media gerak. Rumusan Masalahnya adalah : (1) Bagaimana gambaran kreativitas anak melalui kegiatan tari kreasi dengan metode ketukan/hitungan pada anak usia kelompok B di PAUD Islam Terpadu Mina ?. (2) Gerakan apa saja yang digunakan dalam melatih tari kreasi pada kelompok B di PAUD Islam Terpadu Mina ?. (3) Apa saja kendala yang dihadapi guru dalam menstimulasi kreativitas tari kreasi pada anak kelompok B di PAUD Islam Terpadu Mina dengan menggunakan media ketukan?. Tujuan penelitiannya dalam penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui bagaimana gambaran kreativitas anak dalam kegiatan tari kreasi dengan metode ketukan/hitungan pada anak kelompok B di PAUD Islam Terpadu Mina. (2) Untuk mengetahui gerakan apa saja yang digunakan dalam melatih tari kreasi kelompok B di PAUD Islam Terpadu Mina. (3) Untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam menstimulasi kreativitas tari kreasi pada anak kelompok B di PAUD Islam Terpadu Mina dengan menggunakan metode ketukan/hitungan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu 7 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan kreativitas terhadap tari kreasi anak di PAUD Islam Terpadu Mina Aceh Besar berjalan dengan baik, sehingga hal ini menyebabkan kemampuan anak dalam melakukan kegiatan tari kreasi berjalan dengan baik. Gerakan yang diajarkan untuk meningkatkan kreativitas anak dalam tari kreasi dengan memberikan instrumen musik agar anak lebih menyukai dan semangat dalam melakukan gerakan tari kreasi yang diajarkan oleh guru.
Keywords
Kata kunci : Seni Tari Kreasi, Metode Ketukan
References
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Susanto. 2015. Bimbingan Konseling Di Taman Kanak-Kanak, Jakarta:Kencana
Doni Kusuma. 2017. Pendidikan Karakter: Mendidik Anak di Zaman. Global. Jakarta: Grasindo.
Eki. 2015. Fungsi Kesenian Reog Ponorogo di Desa Kolam. Medan: Universitas Negeri Sumatera.
Iskandar . 2015 . Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Pendidikan. Dan Sosial . Jakarta : Gaung Persada Press.
Novi Mulyani. 2016. Pendidikan Seni Tari Anak Usia Dini. Yogyakarta : Gava Media.
Sujiono, Bambang Sujiono. 2016. Bermain Kreatif. Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: Indeks.
Suyadi. 2017. Implementasi Dan Inovasi Kurikulum Paud 2013. Program Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences
Suratno. 2015. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jakarta. Depdiknas.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutrisno, 2016, Manajemen Sumber Daya Manusia, Kencana Prenada. Media Group, Jakarta.
Suyadi Dan Maulidya Ulfa. 2015. Konsep Dasar PAUD, (Bandung : Remaja Rosdakarya
Santrock JW. 2017. Psikologi Pendidikan Edisi Kedua. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Widia Pekerti Dkk. 2015. Metode Pengembangan Seni. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka
Yuliani Nuraini Sujiono. 2017. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta:PT Indeks
Zainal. 2015. Penenlitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosda Karya