MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN PUZZLE PADA ANAK KELOMPOK A DI PAUD AL FATA LAMPAYA
View/Open
Issue Year
Abstract
Masalah dalam penelitian ini adalah proses pembelajaran masih banyak menggunakan media buku cetak, kurangnya ketertarikan anak terhadap APE berbentuk geometri, minimnya permainan yang mengacu pada bentuk geometri, dan kurangnya pemahaman anak tentang bentuk geometri yang ada di lingkungannya. Dikarenakan hal tersebut sangat besar pengaruhnya untuk anak didik dalam meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui permainan puzzle pada anak kelompok A di PAUD AL FATA Lampaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui permainan puzzle pada anak kelompok A di PAUD AL- FATA Lampaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) lebih dikenal dengan PTK. Analisis data dilakukan secara deskriptif bertujuan untuk menggambarkan anak selama proses pembelajaran dalam peningkatan kemampuan mengenal bentuk geomertri: lingkaran, segitiga, dan segi empat melalui permainan puzzle geometri. Penelitian ini dilakukan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data diperoleh dari tabel instrument meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui permainan puzzle pada anak kelompok A di PAUD AL FATA Lampaya. Pada siklus I menunjukkan bahwa 2 dari 10 anak mulai terlihat mendapatkan nilai BSH (Berkembang Sesuai Harapan) sehingga hasilnya “tidak berhasil”. Pada siklus II Hasil penelitian pada siklus II menunjukkan bahwa dari 10 anak sudah 7 anak yang mendapatkan nilai BSH (Berkembang Sesuai Harapan) sehingga hasilnya “berhasil”.
Keywords
bentuk geometri, permainan puzzle
References
Apriliah, Yunika. 2017. “Penerapan Permainan Puzzle Geometri untuk Mengembangkan Kognitif Anak Usia Dini Di PAUD Kartini II Jatimulyo Kecamatan Jati Agung”. Skripsi. Bandar Lampung: Fakultas Tarbiah Dan Keguruan Universiatas Islam Negeri Radar Intan Lampung
Asfandiyar, Andi Yudha. 2012. Creative Parenting Today: Cara Praktis Memicu Dan Memacu Kreativitas Anak Melalui Pola Asuh Kreatif. Bandung. Kaifa
Az, Agus Zubair. 2008. Mengenal Dunia Bermain Anak.Yogyakarta. Banyu Mdia
Childhood golden age (5 Agustus 2020). Pengenalan bentuk geometri pada anak usia dini. https://duniaanakbalita.blogspot.com/2014/01/pengenalan-bentuk- geometri-pada-anak.html
Darsinah. 2011. Perkembangna Kognitif. Surakarta:Muhammadiyah Surakarta Dimyani, Johni. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Aplikasinya.
Jakarta. Kencana Pernasamedia Grup
Dinas Pendidikan. 2012. Pedoman Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Tk Holistic Integrative Jawa Tengah. Jawa Tengah. Dinas Pendidikan
Elfinawati dan Ismawirna. 2019. “Peran Guru Dalam Membina Perkembangan Bahasa Anak Kelompok B Di TK Cut Meutia Banda Aceh”, Volume 6, Nomor 1 Maret 2019, Halaman: 67
Hariyani, Indaria Tri, dan Norma Diana Fitri. 2020. “Pengaruh Permainan Engklek Variasi Pada Perkembangan Motorik Anak Usia Dini”, Volume 7, Nomor 1 Maret 2020, Halaman: 24
Hayati, Fitriah, dan Cut Fazlil Hanum. 2017. “Persensi Guru PAUD Terhadap Kegiatan Bermain Peran Sebagai Stimulasi Kemandirian Anak Usia Dini”,Volume 4. Nomor 2 September 2017 ISSN 2355-102X, Halaman: 141
Ismail, Andang. 2011. Education Game. Jogjakarta: Pro U Media
KBBI (6 Agustus 2020). Arti Kata Geometri. http://www.kbbi.co.id/arti- kata/geometri
Khadijah. 2016. Pengembangna Kognitif Anak Usia Dini. Medan.Perdana Publishing
Nurtiani, Ayi Teiri, dan Elvinar. 2018. “Pengembangan Model Pendidikan Multikultural”, Volume 5, Nomor 2 September 2018, Halaman: 79
Pengastuti, Ratna. 2019. Media Puzzle Untuk Mrngenal Bentuk Geometri. JECED (Journalof Early Childhood Education And Development (Online). Vol.1, No 1, Juni 2019: 50-59.
(Https://Media.Nelti.Com/Media/Publications/293861-Media-Puzzle-Untuk- Mengenal-Bentuk-Geome-A34be120.Pdf, Diakses 1 Desember 2021)
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republic Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang tingkat Pencapaian Perkembangan Anak. 2015. Jakarta. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
Safii, Irwan. 2013. Modul Ortek/Penguatan Pembelajaran PAUD Bagi Penerima Bantuan Rintisan Tahun 2013. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
Santrock, John W. 1995. Life Span Development Perkembangan Masa Hidup.
Jakarta. Erlangga
Sari, Ajeng Putri Kartika, dan Rachma Hasiuan. 2014. Pengaruh Media Puzzle Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Bentuk Geometri Kelompok A Di Tk Aneka Ria. Skripsi. Surabaya: Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya
Septia, Sarah. 2015. “Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Kelas B1 Di TK Nurul Hidayah Palembang”. Skripsi. Inderalaya; Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pndidikan Universitas Sriwijaya
Srianis, Komang. dkk. 2014. Penerapan Metode Bermain Puzzle Geometri Untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Dalam Menganal Bentuk. E- Journal PG-PAUD Universitas Pendidikan Genesha Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, (Online). Volume 2 No 1 Tahun 2014.
(http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/viewFile/3533/285 2, diakses 1 Desember 2021)
Sugiono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Kombinasi (Mixed Medhods). Bandung. Alfabela
Sukandarrumidi. 2006. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis Untuk Peneliti Pemula. Yogyakarta. Gajah Mada University Press
Susanto. 2011. Perkembangna Anak Usia Dini. Jakarta. Kencan Prenada Group Widariyati,Dkk. 2016. Pengenalan Bentuk Geometri Dalam Pembelajaran Melalui
Permainan Puzzle Pada Anak Usia 3-4 Tahun. Journal UNTAN (Online). Https://Journal.Untan.Ac.Id/Index.Php/Jpdpb/Article/Viewfile/24495/75676 576080 Diakses 1 Desember 2021)
Zahira, Zahra. 2019. Islamic Montessori For 3-6 Years Old. Jakarta. Anakkita