IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER BERBUDAYA ACEH DAN ISLAMI DI PAUD IK NURUL QURAN ACEH BESAR
View/Open
Issue Year
Abstract
Pendidikan karakter dan pengenalan budaya sejak usia dini sangat penting dilakukan khususnya budaya Aceh yang identik dengan Islami. Hal ini untuk memperbaiki krisis moral yang sedang melanda kaum muda serta untuk menjaga dan melestarikan budaya Aceh agar tidak musnah oleh pesatnya perkembangan teknologi dan pengaruh budaya asing. Pendidikan karakter anak ini adalah modal yang sangat penting untuk menentukan karakternya di kemudian hari, (Nurlina, 2014: 92). Penelitian ini dilaksanakan di PAUD Islam Karakter Nurul Quran, yang berlokasi di Jl. Soekarno Hatta, Gampong Meunasah Manyet Kecamatan Ingin Jaya, Kabupaten Aceh Besar. Dalam hal ini peneliti akan melakukan penelitian dari populasi dengan jumlah 96 peserta didik dan sebagai sampel 20 peserta didik dari kelompok A dan B. Serta 5 orang guru sebagai subjek penelitian yang terdiri dari wali kelas TK A dan TK B di PAUD IK Nurul Quran. Dengan metode penelitian yang digunakan pada studi ini adalah metode kualitatif yang menghasilkan data deskriptif yaitu suatu metode penelitian yang menggambarkan semua data atau keadaan subjek atau objek penelitian kemudian dianalisis dan dibandingkan berdasarkan kenyataan yang sedang berlangsung pada saat ini dan selanjutnya mencoba untuk memberikan pemecahan masalahnya dan dapat memberikan informasi yang mutakhir sehingga bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan serta lebih banyak dapat diterapkan pada berbagai masalah. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah dalam membangun nilai-nilai karakter Islami dan mencintai budaya lokal pada anak usia dini, dibutuhkan suatu pembiasaan, contoh dan tindakan yang terus menerus dari lingkungannya baik lingkungan keluarga maupun sekolah. Simpulan dari hasil penelitian ini adalah upaya sekolah dalam menerapkan program pendidikan karakter bagi anak usia dini sepatutnya semakin diperkuat dan ditingkatkan demi mempersiapkan kualitas sumber daya manusia yang optimal sejak usia dini karena keberhasilan suatu bangsa tidak hanya ditentukan oleh kekayaan sumber daya alam saja, akan tetapi ditentukan juga oleh kualitas sumber daya manusianya. Adapun saran yang diajukan oleh peneliti yaitu: perlu adanya peningkatan pembiasaan dalam penerapan karakter budaya Aceh dan Islami, serta kerjasama yang penuh orang tua dan lingkungan sekitar dalam bentuk dukungan serta turut menjalankan program pendidikan karakter berbudaya Aceh dan Islami di lingkungan rumah.
Keywords
implementasi, karakter Islami, budaya Aceh
References
DAFTAR PUSTAKA
Ananda, R. dan T. Rafida. (2017). Pengantar Evaluasi Program Pendidikan. Medan: Perdana Publishing
Budimasyah, D. (2010). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membangun Karakter Bangsa. Bandung: Widya Aksara Press
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Harun, Mohd. (2009). Memahami Orang Aceh. Aceh: Cita Pustaka
Hidayatullah, Furqon. (2010). Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: UNS Press & Yuma Pustaka
http://id.wikipedia.org/wiki/Budaya, 23 september 2007
Hude, D., Febrianti, N. A., & Cece, C. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kearifan Lokal Berbasis Al-Qur'an (Implementasi di SMAN Kabupaten Purwakarta). Alim| Journal of Islamic Education, 1(2), 335-352.
Majid, Abdul dan Dian Andayani. (2012). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Margono, S. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Moeleong, Lexy J. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Moriana, Z. 2012. Kurikulum Integratif Islami Berbasis Budaya. Jurnal Ragam Ilmu. Vol. 3. No. 2 Oktober
Muhadjir, Noeng. (1998). Metode Penelitian Kualitatif, Pendekatan Posivistik, Rasionalistik, Phenomenologik, dan Realisme Methapidik. Yogyakarta: Rake Sarasin
Mulyana, Dedi. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda
Muslich, Mansur. (2012). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT Bumi Aksara
Nadifa, Nina. (2018). Membentuk Karakter Islami Pada Anak Usia Dini dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Boneka Tangan. Jurnal SENDIKA. ISSN: 2598-6481. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan (FKIP UAD)
Nafsia, A., Yufiarti, Y., & Supena, A. (2020). Pembentukan karakter anak melalui Budaya Nalo pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 703-714.
Nurlina. (2014). Manajemen Pendidikan Berbasis Karakter, Jurnal Iqra, vol. 2, no. 2.
Octaviani, R., & Sutriani, E. (2019). Analisis Data dan Pengecekan Keabsahan Data.
Ridwan. (2004). Statistika Untuk Lembaga dan Intansi Pemerintah /Swasta. Bandung: Alfabeta
Rustiana, Desi Eka. (2015). Strategi Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di TK Al- Hikmah Limbangan Kecamatan Kutasari Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Purbalingga: IAIN Purwokerto
Salim, Peter dan Yenny Salim. (2002). Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer. Jakarta: Modern English Press
Sanjaya, Wina. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian. Bandung: CV Alfabeta
Supardi. (2005). Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: UII Press
Tanzeh, Ahmad. (2004). Metode Penelitian Praktis. Jakarta Pusat: PT Bina Ilmu
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
https://www.dosenpendidikan.co.id/pengertian implementasi (Diposting pada 27/08/2021)