TEKNIK PEMBERIAN TUGAS PADA PEMBELAJARAN BERBASIS ONLINE DI SD NEGERI 57 BANDA ACEH
View/Open
Issue Year
Abstract
Kegiatan belajar pada lembaga pendidikan formal merupakan kegiatan yang paling pokok dalam keseluruhan proses pendidikan dan tidak lepas dari peranan guru sebagai tenaga pengajar, sehingga dalam lembaga pendidikan formal kegiatan belajar mengajar saling terkait untuk pencapaian tujuan pendidikan. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi sangat memberikan kontribusi yang besar kepada manusia dalam berbagai bidang, tak terkecuali dalam bidang pendidikan. Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimanan teknik pemberian tugas pada pembelajaran berbasis online di SD Negeri 57 Banda Aceh, dan kendala yang dihadapi oleh guru dalam memberikan tugas pada pembelajaran berbasis online di SD Negeri 57 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Berdasarkan hasil lembar angket/kuesioner dan juga wawancara dengan guru kelas, mulai dari guru kelas I sampai dengan guru kelas VI yang telah didapatkan dari semua guru yang diteliti pada SD Negeri 57 Banda Aceh Dari hasil perolehan kriteria yang didapatkan sesuai dengan nilai yang diberikan oleh guru masing-masing dengan rata-rata yang menjawab 100% atau dengan kriteria (Selalu). Dari hasil tersebut maka teknik pemberian tugas pada pembelajaran berbasis online sangat membantu guru dalam mengatasi pembelajaran ditengah pandemi.
Keywords
Teknik Pemberian Tugas, Pembelajaran Online
References
Barbara, K. 2008. Knowledge Assesment. Jakarta: Rineka Cipta
Basar A M. 2021. Problematika Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19Studi Kasus di SMPIT Nurul Fajri Cikarang Barat Bekasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan. Vol 2. No 1. 208-218.
Fitri Maulita, 2020. Efektivitas Penerapan Metode Pemberian Tugas Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas V Sd Negeri Cilibur 02 Kabupaten Brebes.
Hamzah, 2014. Teori Motivasi Dan Pengukurannya Analisis Di Bidang Pendidikan Jakarta: Pt Bumi Aksara
Helminsyah, Marlini C, Fuad Z A. 2019. Kajian Implementasi Penanaman Karakter Dalam Kurikulum 2013 Di Kelas IV SDN 19 Kota Banda Aceh. Jurnal Tunas Bangsa. Vol 6. No 1. 93-103.
Hermawan, 2007. Media Pembelajaran Sd. Bandung: Upi Press
Hyman 2011. Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Jeprianto, Ubabuddin, Herwani. 2021. Penilaian Pengetahuan Penugasan Dalam Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol 2. No 1. 16-20.
Kandedes I. 2020. Kekerasan Terhadap Siswa Di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Harkat. Vol 16. No 1. 67:76.
Khoirunnisa, 2020. Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid19 Sebagai Strategi Pembelajaran Dan Capaian Hasil Belajar Pada Siswa Kelas Iii B Mi Al-Ittihaad Citrosono Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2019/2020.
Mansyur, 2014. Pengukuran Dan Penilaian Hasil Belajar Dengan Analisis Klasik Dan Modern. Medan: Larispa
Mieke Dan Nyoman, 2019. Model Dan Rancangan Pembelajaran. Malang: Cv Seribu Bintang.
Miles, Huberman, Saldana. 2014. Qualitative Data Analysis. A Methods Sourcebook. USA:Sage Publications.
Moleong, L. 2007. Metode Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhammad Ali, 2011. Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Novita, 2012. Pengembangan Media Pembelajaran Video Untuk Melatih Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Materi Larutan Asam Basa Unesa Journal Of Chemical Education. 1 : 10-16
Numiek, 2013. Keefektifan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran (Studi Evaluasi Model Pembelajaran E-Learning Smk Telkom Sandhy Putra Purwokerto). Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol. 3, Nomor 1.
Putra, 2012. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Rahma Widhiantar, 2012. Efektivitas Metode Pemberian Tugas (Resitasi) Berbantuan Modul Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kompetensi Dasar Uang Dan Perbankan Sma N 1 Kota Mungkid Kabupaten Magelang. Thesis. Vol 1. No 1.
Roestiyah, 2012. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta; Pt. Rineka Cipt
Rusman Dkk, 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Jakarta: Rajawali Press
Saifuddin Dan Idham,2017. Srtategi Belajar Mengajar. Martini Jamaris
Satori & Aan. 2019. Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Siska Prawati, 2020. Penerapan Metode Pemberian Tugas Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ips Pada Siswa Kelas Vsdn No 1 Pangalasiang, Jurnal Kreatif Tadulako Online, Vol. 4 No. 1, Hlm 6.
Soekartiwi, 2015. Prestasi Belajar. Malang: Literasi Nusantara.
Subhananto A, Fauziah R. 2016. Belajar Siswa pada Materi Sumber Daya Alam di Kelas III SD Negeri 70 Kuta Raja Banda Aceh. Jurnal Tunas Bangsa. Vol 3. No 1. 43-65.
Subhananto A. 2015. Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Model Problem Based Learning dengan Pendekatan Realistik untuk Meningkatkan Pemecahan Masalah Siswa SMP. Jurnal Tunas Bangsa. Volume VI Nomor 2. 88-103.
Sudjarwa, 2011. Model-Model Pembelajaran Suatu Strategi Mengajar. Yogyakarta
Sugiyono. 2012. Pendekatan Penelitrian. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2008. Pendekatan Penelitian. Jakarta:Grafindo Jaya.
Wijaya. (2012). Metode pemberian tugas. Jakarta.
Winkel, 2012. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Bumi Aksara. Jakarta.